班级学期工作计划范文.docxVIP

乐⑵意用动作、语言表达自己的喜好与需求；

能⑶专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。、

3社会发展方面：

初⑴步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家；

学(2)习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情；

愿(3)意和同伴一起游戏，一起分(Fen)享自己的和别人的物品；

随(4)时匡助、提醒内向的幼儿与他人(Ren)进行交流；

继(5)续学习在集体生活中遵守(Shou)简单的规则；

在⑹短期内能专心做简单的事情。

、4科学发展方面：

在⑴成人引导下注意周围环境中有趣的事物。

学⑵习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

愿(3)意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。、

5艺术发展方面：

继⑴续感受生活中的美，在成人引导下，能斗胆表现自己的情感和体验。

乐⑵意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。

乐⑶意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

具体做到:

喜1.欢跟老师到户外散步、游戏、能(Neng)在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。

愿2.意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能斗胆回答，愿意用语言表达自己(Ji的)意思，敢在集体面前讲话。

愿3.意和小朋友一起玩，有艰难时不哭，愿意尝试解决或者请(Qing)求老师匡助。

五、本学期的保教重点是：

生⑴活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照应，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展;通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。

幼⑵儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

教(3)育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参预、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。

六、家长(Chang)工作：

家⑴访：针对个别幼儿情况，取得家长配合、达成教(Jiao育)的一致

性。

家⑵长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希翼得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长斗胆提合理化意见，以(Yi)便本班保教工作的改进。

家⑶长开放日：请家长来班，观看或者参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件。

班级学期工作计划四

一、指导思想：

《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主要途径，也应是语文实践……”把实践观念引进语文课堂教学中，让学生通过实践掌握知识，技能的掌握更为坚固，而且可以改变过去那种以依赖教师的学习心理，同时，实践活动的无法包办替代可以促使教师发挥真正意义上的主导作用，使教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来。

二、活(Huo)动目标： 、1设计符合孩子心理

及孩子能(Neng)力的活动，培养孩子良好的读

写习惯。 、2培养学生积累语言和在语

文实践中综合运用(Yong)语言的能力。

、3通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读能力。

、4引导学生进行综合性、研究性学习，培养探索的意识和语文综合能力。

、5倡导学生主动参预、乐于探索、勤于动手的能力。

、6让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。

、7加强口语，促进学生交际能力，规范语言。

三、活动措施：

、1采集生活中小朋友们身边的语文综合实践活动的素材，可以归纳为以下五种：主题活动类、专题探索类、问题讨论类、社会实践类和游艺类。

、2采用多种活动方式(Shi,)让儿童主动参预到语文学习中来，如：看一看、唱一唱、演一演、画一画、编一编等，让课堂走向开放，让教学充满不朽的活力。

四、活动(Dong)安排：

、1学会(Hui)祝贺

、2奥林匹克运动会

、3秋天

、4有趣的形声字

、5秋天的水果

、浮《青蛙看海》有感

、7认识标志

、8和迈克交朋友

班级学期工作计划五

一、指导思想：

积极响应上级教育主管部门的倡议，引导学生树立起远大的理想和人生奋斗目标，学会自尊、自信、自强、自立，学会生存，努力培养学生的综合素质，并且在不断的社会实践