《大学语文》课件14 《召公谏厉王弭谤》.pptVIP

《大学语文》课件14 《召公谏厉王弭谤》.ppt

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4.瞽、瞍、矇他们都是盲人,这里也兼指官职。《国语·楚语上》:“临事有瞽史之导,宴居有师工之诵。史不失书,矇不失,以训御之。”在先秦文献中,瞽与史,有时合称,有时又分而言之。如《国语·周语下》:“吾非瞽史,焉知天道?”古代乐官皆以盲人充任,据说是由于他们的听觉敏锐,善于辨别音律。但这几种盲人又略有差别。从等级上讲,“瞽”是乐官中的太师(下文“师”是少师,比“太师”级别略低,也是盲人),地位比“瞍”“矇”高。从失明的情况讲,眼睫间有缝隙,内有眼珠而不能见物者叫“瞽”;眼中空洞无眼珠者叫“瞍”;眼中有珠,双睫也能开合,但不能见物者叫“矇”,有人认为就是现在的青光眼。补充注释5.百工古代的“百工”有三种用法,一可指各种手工艺者,二可指百官,三可指各种乐工。这里,我们认为晋杜预的解释较为确切,即指“各种乐工”,不仅合乎情理,避免了上下文意思重复,而且可通过“乐”字与上文的盲乐官相联系,通过“工”字与下文的“庶人”相联系,在内容上与前后句密切相关。补充注释(二)《国语》的记言特征《国语》所记之言:多为朝聘、飨宴、讽谏、辩诘、应对之辞。《国语》记言特点如下:1、具有极强的政论性。所记大多是各国臣僚的谏词和进策,以及君与臣、臣与臣之间的对话,多是历史人物就历史事件所发表的议论和看法,具有极强的政论性。2、具有极强的议论性结构模式的议论性:先提出一件事情,然后记载对该事的议论,最后用事情发展的结局证明议论的正确。不是在叙述中插入议论,而是以议论作为结构篇章、组织材料的重心。文字说理的议论性:《国语》中一些说理文字,精辟严密,层次井然,逻辑性极强。如《周语上》邵公谏厉王弭谤,《晋语八》叔向贺贫,《楚语下》王孙圉论楚宝,都历来为人们所称道。3、富有形象性。《国语》记言文字在形象思维和逻辑思维方面都很缜密,又有通俗化、口语化的特点,生动活泼而富于形象性。4、具有差异性。由于《国语》是各国史料的汇编,素材来源不一,其记言水平参差不一,风格也颇有差异。比如:《周语》多长篇大论,行文委婉,旨在说教。《鲁语》篇幅不长,语言隽永。《楚语》、《吴语》、《越语》文字流暢整饰,颇有气势。5、《国语》的辞令:《国语》中的应对辞令,有的与《左传》相同,但文字不如《左传》精彩,有的则难分高下。如《吴语》外交辞令的巧妙传神,越王勾践求成于吴,辞卑气低,是很有特色的辞令。“寡君之师徒,不足以辱君矣,愿以金玉、子女赂君之辱。请勾践女女于王,大夫女女于大夫,士女女于士,越国之宝器毕从;寡君帅越国之众以从君之师徒。惟君左右之。……”我们越王的军队,不值得屈辱大王再来讨伐了,越王愿意把金玉及子女,奉献给大王,以酬谢大王的辱临。并请允许把越王的女儿作大王的婢妾,大夫的女儿作吴国大夫的婢妾,士的女儿作吴国士的婢妾,越国的珍宝也全部带来;越王将率领全国的人,编入大王的军队,一切听从大王的指挥。这段话是文种“行成于吴”时说的,极尽卑躬屈膝之能事,把对方捧到天上,把自己摔到地下,使骄横的吴王夫差听了更加得意,自然就不必杀尽这些俯首贴耳、甘愿任人摆布的臣服者了。其实,这番话当然不是越国君民甘心情愿地说出来的,更不是文种的本意。这番甜言蜜语无非是迷魂汤而已,一般人都能识破;而好大喜功的人无不喜欢这类奉承。这段话之所以巧妙就在于它有的放矢,选中了对象。紧接着上面这段甜言蜜语之后,下面的软中带硬、硬中有软的外交辞令更为传神:

“若以越国之罪为不可赦也,将焚宗庙,系妻孥,沉金玉于江,有带甲五千人,将以致死,乃必有偶,是以带甲万人事君也。无乃即伤君王之所爱乎?……”如果您大王认为越王的过错不能宽容,那么我们将烧毁宗庙,把妻子儿女捆绑起来,连同金玉一起投到江里,然后再带领现在仅有的五千人同吴国决一死战,那时一人就必定能抵两人用,这就等于是拿一万人的军队来对付您大王了,结果不免会使越国百姓和财物都遭到损失……(是情愿杀了越国所有的人,还是不花力气得到越国,请大王衡量一下,哪种有利呢?)

这段话也是文种说的。最后两句的意思是说:吴王如果不饶恕越国的君民,那么将有全副武装的万名兵士伺候您(字面上是伺候,实际上是拼死战斗),那岂不是伤害了您所钟爱的越国兵士了么?明明是要与吴国拼命使双方都有损失,却偏偏说吴国的损失还包括他们杀死的越国兵士,因为越国兵士也是吴王所钟爱的。说恭维别人的话,说到如此,真是巧妙至极。

(三)《国语》的记事特征《国语》虽然记言多于记事,但在记言的同时,《国语》也间以叙事,有时叙事的比重还相当大。1、《国语》的叙事是以事件作为基本的结构单元,重心在记言;叙事是为突出言论,所以不顾及历史发展的连续性和整体性

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