四年级上册第三单元思维导图_四年级上册第三单元巨人的花园教学设计.docxVIP

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2024-03-14 发布于四川
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四年级上册第三单元思维导图_四年级上册第三单元巨人的花园教学设计.docx

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四年级上册第三单元思维导图_四年级上册第三单元巨人的花园教学设计

巨人的花园教学设计

学情分析：

四年级的儿童已能学习运用归纳、演绎、类化和对比推理的思维方法。因此，中年级儿童学习方法的选择和运用应充分考虑机械识记法和意义识记法的交叉渗透性，直观形象法和抽象逻辑法的自然过渡性。

课文分析：

这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园四周筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从今，园里花不开，鸟不语，一片荒芜，春、夏、秋都不愿光临，只有冬天恒久留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里马上变得生气勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之