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摘要
摘要
幼儿园教育与家庭教育是儿童成长过程中的两大支柱，在儿童全面发展
与终身成长中具有重要的地位。当前，“互联网+”时代为幼儿园与家庭协同
共育带来了机遇和挑战；加之受到COVID-19疫情的影响，在两大背景交织
影响下，幼儿园与家庭更加重视家园协同共育对科学育儿的作用。
本研究通过对家园协同共育的相关研究成果概况、家园协同共育和“互
联网+”时代及其背景下协同共育等已有的文献进行梳理分析，综合“互
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