【】人教统编版五年级上册语文第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷 （）.docxVIP

第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：____________

一、推断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（14分）

1．《松鼠》的作者是法国的法布尔，课文主要采用比方、拟人的修辞手法来生动形象地介绍松鼠。()

2．“到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。”句中的“差不多”是多余的，可以删去。()

3．说明文的语言可以平实，也可以活泼，但是无论哪种风格，描述都要准确、清楚，有肯定的条理。()

4.太阳是一个距离我们格外远的会发光发热的大火球。（）

5.松鼠有时会捕获鸟雀，是肉食动物。（）

6.从语言风格看，《太阳》一文的语言平实，《松鼠》一文的语言活泼。（）

7.从表达的方法来看，《太阳》一文为了说明太阳的特点，主要采用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，《松鼠》一文则主要采用了直接而细致的描述。（）

二、依据课文内容填空。(17分)

1.《太阳》一文语言,课文从、和等方面介绍了太阳,运用了、、、四种说明方法。结尾句“没有太阳,

就没有我们这个美丽可爱的世界”说明。

2.《松鼠》一文语言,主要是采用、的手法生动形象地说明松鼠的特点。文章介绍了松鼠的和。

3.布封是18世纪国有名的家,他用40年的时间写出了36册巨著。

三、看数字猜成语。（12分）

3322（））1256789（）

510（） 1+2+3（）333555（）

四、主题实践。(5分)

班上正在举办“展销会”，你要介绍的产品是什么？你预备从哪些方面介绍它？想一想，说一说。

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五、综合运用。（8分）

1.“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快，格外机敏，格外机警。”

（1）“清秀”的意思是。还可以用等词语来形容面容。

（2）我还能写出像“闪闪发光”这样AABC式的词语、等。

2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

这句中运用了的修辞手法，把比作

，给人以联想和美感并生动形象地写出了小松鼠尾巴的美丽。我会用这种修辞手法续写句子：柳条在水面上摇摆，就像。

六、课内阅读。（14分）

有这么一个传奇：古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，假如步行，日夜不停，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁遇到它，也会变成汽；中心温度估量是表面温度的2500倍。

1.选文主要介绍了太阳的、、的特点。（3分）

2.画线句子中加点词能否去掉？为什么？（3分）

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3.在选文的括号内填写恰当的关联词语。（3分）

4.将画“”的句子换一种说法。（3分）

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5.用“”画出具体描写太阳“热”的句子。（2分）

七、你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些学问和说明

方法呢?试着完成下面的练习吧!(20分)

(一)太阳(节选)

有这么一个传奇，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上オ不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞

机，也要飞ニ十