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高中历史学科融合教学研究.pdf

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    摘要

    摘要

    历史是中学阶段一门基础性、人文性、社会性学科，具有很强的综合性。

    在新时代和新一轮课程改革的背景下，对学生的培养，高中历史学科也提出

    了更高的培养要求，即历史学科五大核心素养。在这样的背景下，将学科融

    合教学理念运用在高中历史教学中，对满足社会对综合性、复合型人才的需

    要，促进学生全面发展，培养学生历史学科核心素养，具有非常重要的意义。

    首先，通过问卷调查和教师访谈发现，目前师生对将学科融合教学理念

    运用在高中历

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