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部编版三年级语文上册课时阅读
23.父亲、树林和鸟
一、阅读平台:
????小溪的欢歌
??清晨,小街上第八组流的小溪。突然,两辆自行车相撞,两个小伙子争吵起来,互不相让。像块大石头横在小街当中,小溪流淌缓慢了,慢慢停止了。
??有的人担忧上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人干脆掉转车头,绕道而走。
??人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发花白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走,前边的,别停住!”
??人群开始缓缓移动,慢慢加快,一会儿,小街又畅行无阻,又响起小溪的欢歌。
(1)找出文段中的成语。
___________________________________________________________
(2)写出短文中的比方句。
___________________________________________________________
(3)老人是个怎样的人?
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二、阅读下文,回答问题
马
???我喜欢马,因为马是人类的好朋友。
???马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。
???马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!
???马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参与斗牛的牛群带进斗牛场。
???马还会关心主人呢。据说出名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn)他的脸,然后嘶(sī)叫几声,最终咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。
???这样的马,能不让人喜欢吗?
(1)用“——”画出马的特点。
(2)写一句话,用上“不但……而且……”。
__________________________________________________________________
(3)把下面的句子转变说法,使意思不变。
①马把昏迷不醒的战士送回了部队。
__________________________________________________________________
②这样的马,能不让人喜欢吗?
__________________________________________________________________
(4)写出带有“马”字的四字词语。
????????????????????????????
(5)读了短文,你想对谁说些什么?
__________________________________________________________________
三、阅读下面的文章,完成后面的练习。
燕子过海
???一个晴朗的日子,我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀,水连天,天连水,望也望不到边。
???一群从北方飞往南方过冬的燕子,在大海的上空不停地飞呀,飞呀……它们肯定是太疲乏了,看见我们的船,就像雨点一般落下来,伏在甲板上休息。
???过了一会儿,有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
???水手们向远飞的燕子挥手告辞,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
???我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟,更知道小小的燕子并不脆弱。南来北往,不管路途多么遥远,小燕子总是坚强地飞着,飞着……
(1)第二自然段有________句话。
(2)从哪句话可以看出大海很大?用“________”在文中画出来。
(3)从第二自然段中的“________”字可以看出燕子累到了极点。
(4)在第五自然段中找出“脆弱”的反义词。
______________________________________________________________
四、课外阅读。
美丽的秋季
???你静静地走来,悄悄无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
???你静静地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把
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