2017届高考地理一轮专题复习 22气压带和风带课时提升作业.docx

课时提升作业(六)气压带和风带

（45分钟 100分）

一、选择题（每小题4分，共44分）

读极锋（图中虚线）形成示意图，箭头为大气运动路线，完成1～3题。

下列说法与图中实际情况相符的是（ ）

①是西南风C.①是西北风

②是暖性气流D.②是冷性气流

在地球上，图示气压带、风带的数量共有（ ）

三个 B.四个 C.五个 D.六个3.受①气流影响明显的地区，不可能形成的气候类型是（ ）

温带海洋性气候C.地中海气候

温带季风气候D.高山气候

【解析】1选D，2选D，3选B。第1题，①②两股气流相遇后，①在锋面之上，说明①是暖性气流，来自纬度较低地区，为西风带，可能是北半球的西南风，也可能是南半球的西北风；②为来自高纬地区的东风，是冷性气流。第2题，①为西风带，②为东风带，①②之间为副极地低气压带，西风带、东风带和副极地低气压带南北半球皆有分布。第3题，①气流为盛行西风，终年在其影响下的地区可形成温带海洋性气候；冬半年受其影响（夏半年受副热带高气压带影响）形成的气候类型为地中海气候；一些高山如阿尔卑斯山、安第斯山脉等，虽然受盛行西风的影响明显（尤其是迎风坡），但由于海拔高形成了高山气候。

【方法技巧】图示法记忆气压带、风带与气候的形成（以北半球为例）

不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同，有的气候为单一气压带、风带控制形成，还有的是两个交替控制形成，其对应关系如下图所示：

（2015·温州模拟）下图中①～⑦为某月31°N纬线上7个地点的气压分布图。读图，完成4、5题。

图中所示季节，②地的总体天气特点为（ ）

低温晴朗C.炎热干燥

高温阴雨D.温和多雨

此时⑥地所在地区的主要盛行风向为（）

东南风 B.西北风 C.东北风 D.西南风

【解析】4选C，5选A。第4题，图中②位于（31°N，30°E）附近，为地中海气候区，此季节气压高说明受北移的副热带高气压带控制，天气炎热干燥。第5题，⑥位于（31°N，120°E）附近，为亚热带季风气候区，夏季盛行来自太平洋的东南季风。

（2015·浙江联考）从陆地吹向海洋的风，称为离岸风，反之称为迎岸风。下图为世界部分地区离岸风和迎岸风分布示意图，图中箭头表示风向。读图，回答6、7题。

风向①～④中，形成原因与其他三个明显不同的是（ ）

A.① B.② C.③ D.④7.有关风向对自然环境的影响，说法正确的是（ ）

甲海域的洋流流向受②风向影响显著

乙海域受③风向影响，海水上泛而利于渔场形成C.丙地在④风向盛行的季节，草原茂盛

D.丁地全年受⑤风向的控制，光热充足

【解析】6选A，7选B。第6题，②③④为信风，是大气动力原因形成的。

①为南亚地区的季风，冬季风（东北季风）表现为离岸风，夏季风（西南季风）表现为向陆风（迎岸风。）

南亚的冬季风与海陆热力性质差异有关，夏季风除与海陆热力性质差异有关外，还与气压带、风带季节移动有关。第7题，甲海域的洋流流向为自北向南流，而②风向为吹向西北的东南风，A项错误。③为离岸风，乙海域表层海水受③风向影响，被吹离海岸，底层海水上泛携带大量营养盐类，为浮游生物繁殖提供了物质基础，从而促进了渔场形成，B项正确。丙地④风向盛行的季节为北半球冬季，草原枯萎，C项错误。丁地位于欧洲西部，

⑤风向为盛行西风，全年受西风的控制，阴雨天多，光热不足，D项错误。

【知识拓展】特殊季风现象成因

南亚的西南季风是由于夏季东南信风带北移，越过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏转而形成的。与之类似的是，澳大利亚北部1月份的西北季风，是由于东北信风带南移，越过赤道，在地转偏向力的作用下向左偏转而形成的。

（2015·仙桃模拟）下图为1月与7月北半球世界主要气压场分布叠加图，读图完成8、9题。

8.图示气压场的分布规律是（ ）

月份，甲、丁、戊三个高气压场切断了副热带高气压带，使其在北半球只存在于海洋上

B.7月份，丁、戊两个高气压场切断了副极地低气压带，使其在北半球只存在于海洋上

C.7月份，副热带高气压带被乙气压场切断D.甲、戊两个气压场不可能在同一时间出现9.气压场对世界气候的影响是（）

受高压的影响，气候一定炎热干燥

戊东部大陆沿岸夏季炎热干燥，丁西部大陆沿岸夏季炎热多雨C.在乙气压场的影响下，青藏高原比同纬度地区多对流雨

D.甲、乙两个气压场势力的此消彼长影响着我国主要雨带的位置

【解析】8选C，9选B。第8题，从经纬度信息可知，甲和丁是1月份存在于亚欧大陆与北美大陆的高气压中心，其切断了副极地低气压带，使其中心（丙）保留在海洋上；乙为7月份存在于亚欧大陆的亚洲低压，其切断了副热带高气压带，使其中心（戊）保留在太平洋中。第9题，