部编版三年级上册语文第七单元口语交际《身边的“小事”》教学课件.pptVIP

教学课件部编版三年级上册语文第七单元口语交际身边的“小事”话题中的“小事”为什么要加双引号呢？我们的身边每天都在发生各种各样的小事，但是有些小事却以不同的方式影响着我们的生活。这样的小事可不小，所以题目的“小事”加了双引号。观察情境图，简单说说图画内容（时间、地点、人物、事件）。这些“小事”有的给人带来温暖，有的不文明，甚至带来危险。说说你对图中行为的看法。令人感到温暖的行为不文明的行为先描述现象，再说你的看法，最后说清楚理由;也可以先说现象和感受，再表明看法。说理由时，可以讲清楚行为带来的结果，还可以补充有关的事例。为了让人明白你的看法，要说清楚：范例展示一次我去图书馆，前面的大哥哥推开那扇可以自动关的大门，直到我们都进去了才轻轻放手。我当时觉得大哥哥很有爱心。这种行为真是令人感到温暖呢！方方课堂方方课堂方方课堂淘宝：方方课堂范例展示我们小区很多人养狗，他们出来遛狗时，会拉上狗绳，而且还会带上铲子方便及时清理狗狗的粪便。他们这样做维护了小区的环境，真是文明养狗的典范。范例展示每天早上我乘公交车去上学，总会遇到一些人不排队上车，车一停就拼命往上挤。这样非常危险。有一次，插队的叔叔把后面的老婆婆挤倒了，婆婆手被擦伤了，脚也扭伤了。我觉得这种行为太不文明了。范例展示有些人旅游时喜欢在景点乱写乱画，作为自己来过该景点的纪念，有时还爬到树上去拍照。这样会破坏名胜景点和古建筑的。我觉得这种行为太不文明了。这样的“小事”还有很多很多……交流指导说：选择一件身边的“小事”讲给小组同学听，说清楚看法。交流指导听：认真倾听同学的发言，记住同学说的主要内容。可以用笔记录几个关键词，以免忘记。听不明白的，同学讲完了可以追问。互相评价说得是否清楚。小组成员都讲完后，试着汇总小组成员的看法，每个同学得看法都不要遗漏。小组交流现象—看法—理由倾听—评价—汇总班级展示每组推选代表在全班汇报小组成员的看法。汇总小组看法时，把小组成员的看法串起来，连贯地说一说。______发现________，他觉得______，他认为________。（谁）（现象）（理由）（看法）全体互动，组际交流。没有在全班发言的同学，向别的小组讲述自己小组同学的看法。今天我们在课堂上交流了身边的“小事”，平时在生活中也应该多关注社会现象，大胆说出自己的看法。******************