部编版七年级上册语文第12课《纪念白求恩》教学课件.pptVIP

教学课件部编版七年级上册语文第12课纪念白求恩部编版七年级上册语文学习目标1.学习白求恩大夫的优秀品德。2.厘清课文写作思路，把握段落之间的关联。3.学习对比手法，理解其作用。4.学习本文叙议结合、以议为主的写法。他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——新课导入诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。走近作者冀派遣殉职狭隘热忱纯粹鄙薄拈轻怕重字词积累qiǎnàichénniānxùnbǐjìcuì见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。麻木不仁：形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。漠不关心：态度冷淡，毫不关心。精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。整体感知试找出每一节的重点句，用横线画出，并用“这一节赞扬了白求恩‘的精神’”的句式把它表达出来。“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神。第一自然段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。第二自然段重点句：第三自然段重点句：要点：赞扬白求恩对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四自然段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”各段内容要点之间的联系是怎样的?国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神、毫无自私自利之心的精神都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）。“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明观点（论点）提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用叙议结合的写法，谈谈课文是怎样叙议结合的。写法探究1.夹叙夹议“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。第一自然段先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。第一层：第二层：第三层：可分三层，每一层都是先叙后议。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩议论叙议叙议先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。第二自然段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。第三自然段先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。第四自然段先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义