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《旅游概论》教案
课题
项目四旅游业的构成
任务四旅游景区
课型
新授课
课时
2
授课班级
中职一年级
授课时间
授课教师
教材分析
《旅游概论》是中职旅游专业学生的专业基础课,在旅游服务中占有重要地位。教材中介绍了旅游景区的概念、条件、特点、等级、类型以及对景区的要求六个方面的内容,内容多而杂,缺乏系统性和可读性。所以在教学中,应结合行业实际加入了大量的案例,方便学生理解。
学情分析
学生对枯燥的理论知识不感兴趣,但学生有一定的自学能力,能够利用互联网搜集资料,所以课前设置了学习任务,小组合作搜集旅游景区的类型相关材料并在课上展示。
学习目标
知识目标:能够简述旅游景区的含义、旅游景区形成的条件、特点和类型;能够概述出对旅游景区环境服务质量与浏览服务质量的要求。
能力目标:能够向游客进行恰当的景区介绍。
素养目标:倡导文明旅游行为,爱护旅游资源,保护生态环境。
学习重难点
重点:旅游景区的含义、旅游景区形成的条件、特点
难点:对景区的要求
教学方法
小组合作法、任务驱动法、案例教学法
课前准备
学生网络有哪些信誉好的足球投注网站有关旅游业的资料,制作PPT,登录网站学习微课。
教师准备PPT课件、导学案等。
教学媒体
教学一体机、PPT课件、微课、视频资料
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一:
创设情境
生成问题
教师播放大唐芙蓉园视频,提出问题:
大唐芙蓉园自古就贵为皇家御苑,兴起于秦汉、繁盛于隋唐。今天的大唐芙蓉园,在原唐代遗址之上复古兴建,占地1000亩,水域面积300亩,是国内全方位展示盛唐历史风貌的大型皇家园林式国家级5A景区。
?景区分为14个文化区,以西安作为“盛唐之都”的辉煌历史为主线,集盛唐历史景观精华为一体,从建筑、餐饮、歌舞、音乐、民俗等多个角度,运用现代高科技手段和丰富多彩的节目,对唐代的灿烂文化进行了生动演绎和全面再现。
你了解旅游景区吗?旅游景区有哪些特点?都有哪些类型?
小组讨论回答问题。
通过网络热播“大唐芙蓉园”的视频,激发学生学习兴趣,引发学生思考。
活动二:
调动思维
探究新知
旅游景区的概念
案例分析:南湾鳄鱼山景区
南湾鳄鱼山景区位于广西壮族自治区北海市正南方北部湾海面的涠洲岛上,南湾鳄鱼山景区包含鳄鱼山、五彩滩、红色广场、海上运动基地等景点。南湾鳄鱼山景区于2020年12月29日成功创建国家AAAAA级旅游景区,成为北海市第一家且是唯一一家国家AAAAA级旅游景区。
南湾鳄鱼山景区官方运营的门票、观光车票、文创产品等所有商品,线上线下销售渠道均明码标价,景区各点商户诚信经营,无不文明经营行为。从根源上杜绝欺客行为,充分保障游客权益。
2022年南湾鳄鱼山景区采购引进两艘双体帆船,在鳄鱼山景区中段的慕阳台设置海上项目游玩点,新增双体帆船、摩托艇等游玩项目,海上项目已于2022年10月份正式上线。
为吸引客流量、推广景区知名度,景区新开设了网红露营打卡点,主推海边下午茶及露营打卡拍照,广受年轻游客欢迎。
南湾鳄鱼山景区根据涠洲岛珍稀海洋生物布氏鲸设计了专属IP形象-布布,并相继开发了线上表情包、背包、水杯、抱枕、笔记本、手机支架、立体钥匙扣、冰箱贴等92款系列文创产品进行销售,布布实体店也于2022年12月份完成设计装修并已开店营业,布布系列产品深受广大游客朋友喜爱。
结合南湾鳄鱼山景区案例,说一说什么是旅游景区?
旅游景区可以定义为县级以上(含县级)行政管理部门批准成立,有统一管理机构,范围明确,具有参观、游览、度假、康乐、求知等功能,并提供相应旅游服务设施的独立单位。
小组合作讨论,回答问题。
通过对旅游行业实际案例的分析既能培养学生自主探究的能力,又能养成学生关注旅游行业发展的习惯,树立职业意识。
活动三:
调动思维
探究新知
旅游景区具备的条件
教师提问:结合鳄鱼山案例,思考一下旅游景区需要具备哪些条件?
具有旅游、文化和科学价值。
?鳄鱼山,位于南湾西侧鳄鱼岭,从高远处看,犹如一只鳄鱼匍匐于大海中,因而得名鳄鱼山。鳄鱼山是左下右上的环形游览线路,上下共871阶台阶,海边木栈道1645米,正常游览时间约为1.5小时。鳄鱼山内汇聚有中国最典型的火山机构、中国最丰富的火山景观以及中国保存最完整的多期火山地质遗迹,是南湾鳄鱼山景区最精华的部分,主要有涠洲灯塔、古炮台、汤翁台、火山口(共2处:涠洲岛最大的火山口—南湾火山口、唯一一处世界地质遗迹—鳄鱼山火山口)、龙宫探奇、藏龟洞、贼佬洞、百兽闹海、海蚀拱桥、月亮湾、情定涠洲、平台听涛、月亮广场等17个景点。
环境优美,景物集中。
南湾鳄鱼山景区,是涠洲岛最瑰丽的精华景区,包含了鳄鱼山、五彩滩、红色广场、南湾海洋运动公园以及部分海域,总面积是3.8平方公里。南湾鳄鱼山景区以美丽的海岛风光、典型的火
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