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语篇衔接理论在高中外语阅读教学中的应用研究的任务书

任务书

任务名称：语篇衔接理论在高中外语阅读教学中的应用研究

任务目的：

探究语篇衔接理论在高中外语阅读教学中的实际应用效果，提升学生阅读能力和提高教学质量。

任务步骤：

1.研究语篇衔接理论的相关文献，了解其理论基础、分类、特点和实际应用等方面的内容。

2.调查目前高中外语阅读教学中存在的问题和难点，确定采用语篇衔接理论的应用目标和方法。

3.针对不同层次的阅读难度，设计多种语篇衔接技巧和策略的实践教学案例，并实施教学实验。

4.收集学生的学习反馈和阅读成果，分析比较采用语篇衔接理论的教学效果和传统教学的效果。

5.根据实验结果，总结语篇衔接理论在高中外语阅读教学中的优势和不足，并提出相应的改进措施和建议。

任务时间：一个学期

任务成果：

1.完成一份研究报告，详细介绍语篇衔接理论在高中外语阅读教学中的实际应用方法和效果。

2.撰写一份教学案例集，包括不同层次和类型的阅读材料、语篇衔接技巧与策略和教学实验结果。

3.撰写一份总结与反思，从整体和细节方面分析实验结果的价值和意义，并提出进一步研究的方向和目标。

任务要求：

1.严格按照任务计划和时间节点完成任务，确保研究报告、教学案例集和总结与反思的质量和效果。

2.积极补充和更新研究文献，为研究结果和分析提供可靠的数据和材料。

3.注重实践和实验，充分体现理论应用的实际价值和影响力，同时注意伦理和安全问题。

4.遵守学术规范和学校的相关规定，保证研究成果的真实性和可信度。