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垃圾分类计划

垃圾分类计划1

我区垃圾分类工作将根据《南京市生活垃圾分类工作试点方案》开展阶段要

求，结合____年垃圾分类工作达要求，计划在全区7个街道40%社区开展垃圾分

类工作。

1、组织领导

为更好的推进垃圾分类工作，我区将在原有组织领导的基础上，工作计划内

的街道、社区、小区成立相对应的各级领导小组，实行层层管理、逐级汇报的工

作制度。区垃圾分类办公室成员深入一线，发现问题及时协调处理，确保垃圾分

类工作高效运转。

2、宣传动员

（1）利用小区宣传栏、社区网络等多种渠道24小时宣传垃圾分类工作信息。

（2）积极筹备和投放分类工作设施，确保全市垃圾分类工作时间表启动后

及时响应。

（3）落实我区垃圾分类工作宣传、设施、人员等相关经费的________，确

保试点工作顺利开展。

3、具体实施

第一阶段：____年1-3月江东街道8个社区开展垃圾分类宣传工作，其它街

道开展垃圾分类工作前期筹备工作。

第二阶段：____年4-6月江东街道8个社区开展垃圾分类全面推进工作，其

它街道开展垃圾分类准备工作。

第三阶段：____年7-9月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道

街道开展垃圾分类宣传工作。

第四阶段：____年10-12月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街

道街道开展垃圾分类宣传工作。

垃圾分类计划2

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天

新增加垃圾490万吨，高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地，

污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种

资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校

园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构

建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减

排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。

一、活动目的:

1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承

受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。

2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类

意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望

同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做

宣传员以及环保卫士。

3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意

识转化为实际行动。

4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进

行实践。

5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养

学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。

二、内容要点：

1、宣传和动员：

（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进

行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类

与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以

分类，资源可以回收利用。

（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，

了解世界各国有关垃圾分类的情况。

（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。

（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小

组。

（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节

约”小报。

2、发出倡议：

在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望

全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们

知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以

合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习

惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当

“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。

3、组织全员参与：

我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活

动。为了使学生能够积极参与，