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必威体育精装版关于学生作业管理实施方案（精选18篇）

必威体育精装版关于学生作业管理实施方案篇1

一、活动目的：

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素

质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体

学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级

的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生

的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培

养学生良好的作业习惯。

二、评比科目及方式：

1、参评对象：三——六年级学生的寒假英语作业。

2、评选人数：每班的30%

3、评选方法：以班级为单位进行评比量化打分（10分制）。

4、评委：两位英语老师及教导处

5、评选步骤：教师评——教导处评——发奖——展览三、评比

标准：（见附表）

四、评比时间：

20xx年3月

必威体育精装版关于学生作业管理实施方案篇2

自20xx年春季学期开展全镇首届小学生作业评比活动以来，我镇

各小学高度重视，认真抓好此项工作，学生的学习习惯有了较大的改

变，有效地促进了我镇的教学常规管理工作。为了给一线教师提供更

广泛的交流平台，给学生创设展现个性的空间，坚持不懈地培养学生

良好的学习习惯，进一步推进我镇的教改工作，提高全镇的教育教学

质量，根据上级的有关精神，结合我镇的实际情况，特制定此方案。

一、参加评比活动的对象：

全镇一至六年级全体学生

二、参加评比活动的时间：

20xx年12月16日（周五）

三、参加评比活动的内容：

语文科：

1.一本课堂“双基”作业；

2.一本习作作业（教材各单元习作）。

数学科：一本课堂作业。

英语科：一本课堂“双基”作业。

四、作业评比标准：

1.学生作业封面干净、平整，书写规范、正确（写清学校、年级

班级、学生姓名、教师姓名）。

2.学生作业书写认真、整洁。

3.学生作业格式规范，排版整齐、美观。

①语文、英语作业：要写课次、课题，每次作业之间要有一定间

隔；习作作业在第一行中间写清第几单元，第几单元下隔一行在中间

写习作题目，题目下隔一行空两格开始写习作内容。

②数学作业：每次作业的第一行中间要写清日期，然后在下一行

写作业内容，每次作业之间要有一定间隔。

③教师批改时都不要把分数或等级以及教师的批语写到学生的字

中。

4.作业内容连贯（体现在课次、内容、批改日期）。

5.教师要及时批改作业，写上批改时间。

6.学生做错要有订正。

7.作业量要达要求：

语文科：

①语文课堂综合性作业一本。

②习作作业一本。

语文作业至少一课一次“双基”作业，一单元一次“双基”作业，

一单元一次习作，习作篇幅有一定要求：不管是大本子还是小本子

（格子数相差不大），三年级写一页左右，四年级写一页半左右，五、

六年级写两页左右（左右的幅度在2~3行之间），截至作业评比时间，

各年级习作作业最多能少最后单元，篇数不够的不能评奖。

数学科：一本课堂“双基”作业，要求一节课一次。

英语科：一课一次“双基”作业，一单元一次“双基”作业。

8.参评作业人数：各年级各班全体学生，一本不能少（评比时中

心校把各小学各年级学生数发给评委）。

五、评奖办法：

1.集体奖：以班级为单位，按年级、科目、类别设班级一、二、

三等奖各设2、3、4名。

2.学生个人奖：按年级、科目、类别设个人一、二、三等奖。

必威体育精装版关于学生作业管理实施方案篇3

全面贯彻落实《中小学教学常规》中的中学作业规范，以实施素

质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，

也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会；通

过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业，进一步规范中学生的

书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养

学生良好的作业习惯。

组长：

副组长：

成员：

1、学生参评作业为数学、英语、物理、化学、政史课下作业和作

文。

2、学生全员参加，先由各班课代表