初中化学新课程标准解读(1)PPT课件.pptxVIP

汇报人：xxx2024-02-13初中化学新课程标准解读

延时符Contents目录课程标准修订背景与意义课程目标与核心素养要求课程内容结构与特点分析实施建议与策略探讨挑战与对策思考总结反思与展望未来

延时符01课程标准修订背景与意义

随着科学技术的快速发展，国际科学教育不断强调学生科学素养、实践能力和创新精神的培养，初中化学课程也需要与时俱进。国际科学教育发展趋势我国基础教育课程改革不断深化，强调学生全面发展、注重学科核心素养和跨学科整合，初中化学课程标准的修订是顺应这一改革趋势的必然要求。国内教育改革需求原有初中化学课程标准在实施过程中存在一些问题，如部分内容过于抽象、难度偏大、与现实生活联系不够紧密等，需要进行修订和完善。原有课程标准存在的问题修订背景介绍

修订意义阐述有利于学生全面发展新修订的初中化学课程标准更加注重学生科学素养、实践能力和创新精神的培养，有利于促进学生全面发展。有利于提高教育质量新标准的实施将促进教师教学方式的转变，更加注重启发式教学、情境教学等教学方法的应用，有利于提高初中化学教育质量。有利于推动教育改革初中化学课程标准的修订是基础教育课程改革的重要组成部分，有利于推动整个教育体系的改革和发展。程目标对比课程内容对比教学方式对比评价方式对比新旧标准对比分析新标准在原有基础上进一步明确了课程目标，突出了学生科学素养和实践能力的培养，同时强调了化学知识与社会、生活、环境的联系。新标准对原有课程内容进行了整合和优化，删除了部分过于抽象和难度偏大的内容，增加了与现实生活联系紧密的内容，使课程内容更加贴近学生实际。新标准倡导启发式、情境式等教学方式的应用，鼓励学生在实践中学习、在探索中创新，相对于原有标准更加注重学生的主体性和实践性。新标准强调多元化、过程性评价方式的应用，注重对学生学习过程和实践能力的评价，相对于原有标准更加科学、全面。

延时符02课程目标与核心素养要求

掌握化学基础知识、基本技能和基本方法，理解化学与社会、生活、环境的关系。知识与技能过程与方法情感态度与价值观经历科学探究过程，学习科学探究方法，提高科学探究能力。培养对化学的好奇心和探究欲，形成科学态度和价值观，增强社会责任感和环保意识。030201总体目标设定

科学素养实验素养探究素养人文素养核心素养框架构建具备基本的科学知识、科学方法和科学精神，能够运用科学思维解决实际问题。具有探究未知、发现新知、解决问题的意识和能力，能够在教师指导下开展科学探究活动。掌握化学实验基本技能和实验方法，能够设计并实施简单的化学实验，分析并解释实验结果。理解化学与人文社会的关系，关注化学对人类文明和社会发展的影响，形成正确的价值观和道德观。

能够观察化学现象，记录实验数据，分析实验结果，得出实验结论。观察与实验能力思维与探究能力信息与处理能力合作与交流能力能够运用化学知识和科学方法分析解决实际问题，开展科学探究活动，形成创新思维和实践能力。能够获取并处理化学信息，运用图表、数据等表达化学知识和解决实际问题。能够与他人合作开展化学学习和探究活动，交流思想和成果，形成良好的团队协作精神。学科能力培养重点

延时符03课程内容结构与特点分析

内容体系梳理包括物质的性质与变化、组成与结构、分类与反应等基本化学概念。强调实验基本操作、实验设计与评价、实验安全等技能的培养。注重科学探究过程与方法，包括观察、提问、假设、实验、分析、结论等环节。介绍化学在能源、环境、材料、生命等方面的应用和影响。基础知识实验技能科学探究化学与社会发展

构建化学学科的基础，为后续学习提供必要的概念和理论支撑。基础知识模块培养学生动手能力和实验素养，加深对化学知识的理解和运用。实验技能模块通过科学探究活动，引导学生主动探究、合作学习，提高解决问题的能力。科学探究模块拓展学生视野，了解化学在社会发展中的作用和影响，增强社会责任感。化学与社会发展模块知识模块划分及关系阐释

特点总结初中化学新课程标准注重基础性、实践性、探究性和社会性，强调学生全面发展。亮点挖掘新课程标准在实验设计、科学探究、跨学科融合等方面进行了创新，更加注重学生科学素养和创新能力的培养；同时，新课程标准还关注化学与社会、环境、科技等方面的联系，引导学生关注社会问题，增强社会责任感和使命感。特点总结与亮点挖掘

延时符04实施建议与策略探讨

通过问题导入、实验探究、小组讨论等方式，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的科学探究能力和创新精神。强调探究学习鼓励学生之间开展合作与交流，共同解决问题，提高学生的团队协作能力和沟通能力。倡导合作学习加强实验教学，提高学生的实验技能和观察能力，培养学生的科学素养和实践能力。注重实验教学教学方法改革方向指引

过程性评价注重学生的学习过程，关注学生在探究学习、合作学习