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幼儿园设计调研报告
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1.1幼儿园概述
幼儿园，顾名思义是为幼儿设计的教化之所，主要对象是三到六周岁的儿童，为了使儿童身心、智力得到良好发展而进行幼儿园教化是很必要的。
幼儿园教化的任务是对三到六周岁的幼儿依据幼儿生理、心理发展的客观规律及其年龄特征，通过为幼儿创建多种多样的活动条件，供应各种活动机会，促进其全面发展。幼儿园教化不同于小学的上课方式，他强调要通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习。幼儿通过在环境中与他人共同生活获得阅历，以嬉戏为主，而不像小学呢样主要在课堂教学中获得学问。
幼儿园分日托和全托两种方
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