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新苏教版五年级科学下册第一单元我们长大了1.搭建生命体的积木

一、学习目察洋葱表皮和人体表皮的细胞，并且进行比较构成生命体的基本单位是细胞，细胞是有生命的细胞有不同的形态、结构和功能解释白细胞吞噬病菌的作用过程

在小时候，我们或许都玩过积木，你们用它搭过什么呢？二、新课导入

如果把我们把自己的身体或其他有生命的物体比做房子，那么搭建生命体的“积木”又是什么？二、新课导入

神经细胞红血球细胞三、探究新知

成骨细胞脂肪细胞三、探究新知

三、探究新知

你发现细胞有什么特点？三、探究新知

1细胞的基本特点形态各异普遍微小，需要借助显微镜有生命312三、探究新知

人体表皮细胞洋葱表皮细胞三、探究新知两种细胞有什么不同？

洋葱细胞略呈长方形，人表皮细胞是不规则的扁平形状。三、探究新知

动物细胞植物细胞三、探究新知

2三、探究新知植物细胞与动物细胞的不同

3构成生命体的基本单位是细胞，细胞是有生命的三、探究新知

四、拓展提升4伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌人侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些人侵者时,白细胞也会有很大的伤亡。“脓’就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

细胞的特点绘制洋葱表皮细胞与人体表皮细胞植物细胞与动物细胞的区别五、课堂小结

新苏教版五年级科学下册第一单元我们长大了2.微小的生命体

温故知新我会判断(正确的画“V,错误的画“X”)1.细菌是构成生命体的基本单位。2.所有生物细胞的结构都是相同的。3.石头、水、沙子等都是由细胞构成的。4.鸡蛋中的蛋黄就是一个细胞。5.各种细胞的大小、形状和功能差异不大。

一、新课导入像新冠病毒这样非常微小的生命体都叫做微生物

二、探究新知1.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的池塘水。2.将一些腐烂和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。3.将瓶子放在有阳光的窗边。三周后，用放大镜观察水里的变化。

二、探究新知在显微镜下，看一看“小水塘”的一滴水中有什么？

微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。二、探究新知

二、探究新知安放→对光→放片→对焦→观察

二、探究新知

二、探究新知列文虎克与微生物的发现1675年，荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在。列文虎克有一个特殊的爱好一制作放大镜和显微镜。他不但用自制的显微镜观察研究树叶、花朵、纺织品的纤维、蜜蜂蜇人的“针”和蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、污水......从中他发现了能够游动的微生物，为人类敲开了微生物世界的大门。

二、探究新知微生物细菌病毒真菌原生生物

二、探究新知1、细菌形状多样，主要有三种基本形态:球状、杆状和螺旋状。2、病毒分为三类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒。3、使食品发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌，味道鲜美的蘑菇、木耳，都属于真菌。4、草履虫、变形虫、水蚤、钓钟虫、轮虫、鼓藻等都是原生生物。

二、探究新知微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里。

三、拓展提升

三、拓展提升

三、拓展提升1.水中生活着很多形态各异的微生物，如、等。2.荷兰生物学家是世界上首次在下发现的人。3.有些微生物并不微小，、是生活中可以直接看到的微生物。

四、课堂小结

新苏教版五年级科学下册第一单元显微镜下的生命世界3.发霉与防霉

一、新课导入我们需要摄入足够的食物才能保证我们每天的营养。但有时食物太多，我们不能马上吃完，这就需要把食物保存起来。食物在保存的过程中也会发生变化。会发生什么样的变化呢？

二、探究新知

二、探究新知探究馒头发霉的条件1、提出问题：馒头仔什么情况下容易发霉2、作出假设：馒头放置在温暖、超市的环境中容易发霉

二、探究新知探究馒头发霉的条件序号条件组合实验方法1正常温度把一个白馒头不改变条件正常放置2正常温度把一个玉米馒头不改变条件正常放置3温暖把装有白馒头的塑料袋放在密封的箱子里4潮湿把一个白馒头放在水池底下潮湿的地方

二、探究新知探究馒头发霉的条件第3天第6天第9天第12天第14天1无黑点块状黑点一半发霉?发霉2无黑点块状黑点一半发霉?发霉3无黄色点?发霉基本发霉严重发霉4无黑点一半发霉?发霉基本发霉影响发霉的主要因素是：温度、水分、空气

二、探究新知发霉是一种常见的自然现象，多出现在食物中，食物中含有一定的淀粉和蛋白质，而且或多或少地含有一些水份，而霉菌和虫卵生长发育需要水的存在和暖和的温度。水份活度值低霉菌和虫卵不