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相邻体积单位间的进率练习
1.使学生认识常用的体积单位,建立1立方厘米、1立方分米、1
立方米的表象,知道体积单位和长度、面积单位的不同点,培养学
教学
生的观察、归纳、概括和类推的思维能力。
目标
2,进一步练掌握体积单位的进率。
3.培养学生认真审题的习惯,进一步培养学生解决实际问题的能力。
教学教学重点:体积单位间的进率和单位之间的互化。
重难点教学难点:复名数和单名数之间的转化。
学生已初步掌握了相邻体积单位间的进率及相互转化。
教学教学准备:两个1立方分米的正方体。
资源小正方体若干个。
ppto
一、提纲:
4平方米二()平方分米
4立方米二()立方分米
预习2.5平方米二()平方分米
设计2.5立方米二()立方分米
0.3立方分米二()立方厘米
1.08立方米二()立方分米
二、学习体会:
调整与反
学程预设导学策略
思
揭题认标、举例梳理【板块一】
1.以小小组为单位交流自己的预我们已经学会了计算长方体
习成果。和正方体的表面积,今天这节
2.学生明确本课练习的内容及目课我们一起来练习体积单位。
标。(板书课题)
在老师的组织下,学生回顾交流所
学的知识。
学生自主梳理。【板块二】
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1.引导学生思考:每堆木块的
多层练习、内化提升体积与他右边的容器的容积
1.练习七的第5题有什么练习?知道一个容器
学生先看图算出两堆木块的体积。的容积是多少立方厘米,能推
练习七的第7题算出它能盛多少毫升的水
学生独立完成。吗?
集体交流,并提醒学生注意每个计2.校对。
算结果的单位是否正确。花坛的占地面积是这个花坛
练习七的第9题的底面积;求填满这个花坛大
练习七的第10题约需要多少土,就是求这个花
学生先读题,然后让学生说说从外坛的侧面积。
面量的数据和从里面量的数据分
别有是很么关系。
当堂检测、评价反思
1.练习七的6、8
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