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河南师范大学本科培养方案

（摘要2013年12月）

培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现，是以课程为载体的人才培养目标和规

格的总体设计，是人才培养质量的保证，是学校组织、管理教学过程，对教育教学质量进行

监控、评价的纲领性文件。

基本框架

1、学制、学分、学时、教学周

（1）学制：4年。修业年限3－7年。学生可根据自身情况，选择提前或推迟毕业。

（2）学分：由I类、II类学分组成，共160学分。其中II类学分为1-10学分（详见《河

南师范大学本科生创新实践学分管理办法（试行）》）；必修课112学分（物理学院+1,2分），

占70%；限选课32学分，占20%，任选课16学分，占10%。必修课、限选课与任选课的

比例为7：2：1。

（3）学时：文科类专业2400-2600学时；理科类专业2700-2800学时。周学时控制在

23-28之间。

（4）教学周：141周。其中第一学期教学周为17周（含新生报到和入学教育1周、军

事训练2周）；第二至第七学期教学周均为18周；第七或八学期集中安排实践教学环节，其

中教育实习由学校统一安排，专业实习和科研训练在学校统一指导下由各学院负责安排；第

八学期教学周为16周（含毕业教育1周）。

2、学业成绩考核与要求

学生学业成绩的考核分考试和考查两种，具体要求参见《河南师范大学关于改进和完善

学分制的实施意见（试行）》及《河南师范大学学分制学籍管理实施细则（试行）》。

本科毕业生必须获得本专业培养方案规定的最低毕业学分方能毕业。

关于学分计算办法的说明：

（1）理论课教学原则上每18学时记1学分，特殊课程另行规定。

（2）大学体育、大学英语听力、实验、计算机上机、课程设计等教学环节，原则上每

36学时记1学分，特殊课程另行规定。

（3）实习学分：

师资型人才实习计14学分，其中教育（专业）实习Ⅰ（第七学期，2周）记2学分，

教育实习Ⅱ（第七学期，16周）记8学分，教育实习Ⅲ（第8学期，8周）记4学分。

学术型人才实习计6学分，其中教育（专业）实习Ⅰ（第七学期，2周）记2学分，科

研训练4学分（第七学期，8周，另加考研课程8学分）。教育（专业）实习Ⅲ（第8学期，

1

8周）记4学分。

应用型人才实习计14学分，其中教育（专业）实习Ⅰ（第七学期，2周）记2学分，

专业实习Ⅱ（第七学期，16周）记8学分，专业实习Ⅲ（第8学期，8周）记4学分。

（4）毕业论文（设计）记6学分。

六、课程结构

课程首先是由必修课程和选修课程两大类组成，其次是由若干个平台课程组成，第三是

由若干个分类培养的模块课程组成。

1、必修课：是指根据专业培养目标和人才规格，要求学生必须掌握的基本理论、基本

知识、基本技能，所确定的该专业学生必须修读的课程或教学环节，包括以下四个平台课程。

（1）通识教育平台课程：通识教育课程为全校性公共必修课，注重加强科学素养和人

文精神的贯通和融合，全面提升学生的思想道德素质、文化素质、科学素质和身心素质。此

类课程包括思想政治理论、英语、体育、计算机等课程，每位学生必须修满规定学分。

（2）学科基础平台课程：按照拓宽专业面向的原则，该平台课程旨在为学生构建一个

宽阔的学科知识基础平台。

（3）专业基础平台课程：是指按照专业培养目标和规格各学院为学生安排的必修课程。

（4）教师教育平台课程I：是学生为获得教师资格而必须修读的课程，包括教育理论

课和教育实践课等。

2、选修课：是指为了扩大学生知识面，反映专业方向特点，学生根据本人的兴趣爱好

选择修读的课程，分为限制性选修课和任意性选修课。各专业设置的限制性选修课的总门数

和学分数应达到学生修读课程门数和学分数的150%以上，任意性选修课应为200%以上，

以备学生选择修读。

（1）限制性选修课：是指各专业学生为获得所学专业毕业就业和继续深造的知识