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幼儿园托班安全教案

幼儿园托班安全教案1

一、活动目标：

1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。

2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。

3、体会获得完成任务的成就感。

二、活动准备：

1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2、活

动前请“警察叔叔”讲述过安全保护的知识。

三、活动过程：

1、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。（兔

子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、

好朋友）、

2、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都

编到一个故事里去，好不好？

3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。

4、刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马

路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么

意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里

出现？表示什么意思？）4、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情

境。

5、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，

请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。

A当心火灾、火警电话、警止吸烟

B报警电话、当心车辆、人行横道

C禁止触摸、当心触电、医疗急救电话

D注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到

完成任务的成就感。

幼儿园托班安全教案2

一、活动目标

1.引导幼儿了解交通信号灯（红绿灯）、斑马线（人行横道）、

天桥等交通设施，遵守基本的交通规则，文明马路、文明交通。

2.引导幼儿在本次安全教育游戏中认识和巩固基本的交通规则。

二、活动准备

1.交通信号灯（红绿灯）、斑马线（人行横道）、天桥等图片或

者卡片

2.提前在教室内布置好道路交通的场景

3.准备几辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当

过街天桥

4.安全教育PPT、教学挂图、幼儿用书

三、活动过程

1.教师出示信号灯（红绿灯）、斑马线（人行横道）、天桥等图

片或者卡片，唤起幼儿之前已有经验，导入本次安全教育活动。

（1）小朋友们请看，这是什么？你能说说你们在哪里看见过这

些东西吗？

（2）这些都是我们在马路上面经常都会看到的东西，他们可以

帮助和保护我们安全通行和出行，这个东西就叫做交通设施。

2.教师使用事先布置好的道具以及道路场景，引导幼儿观看并自

己情景表演，模拟过马路等，了解常见的交通设施。

（1）教师：妈妈送哆哆去上幼儿园，他们一路上会经过哪些交

通设施呢？小朋友，一起来看一看吧（进入情景表演）。

（2）在情景表演中，引导幼儿了解交通信号灯和斑马线的作用

是什么。

旁白：“妈妈和哆哆站在路边，他们想过马路。马路对面有个信

号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯

行，黄灯亮了等一等。

等到绿灯亮啦，我们就可以走了。等等你看地上有什么？好多白

线啊，就好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线，也就是我们说的

人行横道。

而没有斑马线的时候，我们要选择走天桥。使行人从车辆的上面

通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们

安全的交通设施。”

3.教师邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

四、活动总结

本次活动的主要目的就是让幼儿了解交通安全文明马路等安全

意识，在游戏中感受活动的意义和思想，幼儿通过主动去探索认识了

交通规则，知道红绿灯，斑马线和天桥，知道一些基本的交通标识，

培养幼儿遵守交通规则的意识。

幼儿园托班安全教案3

活动目标：

1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；

2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；

活动准备：红、绿两色圆形卡纸

课前事先录好的歌曲旋律

活动过程：

一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容

1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通

警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？

2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。

3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）

②绿灯亮应该怎么样？