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XXXX职业中等专业学校学生学业水平

考核评价管理办法

为加强教学管理，完善评价机制，规范人才培养过程，

提高教育教学质量，让学生树立“以学习为中心”的理念，

培养更多更好的适应社会需求的技术技能人才，根据《国家

职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《XX省

中等职业学校学生综合素质评价实施方案》（X教职发〔20XX〕

1号）和《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成〔20XX〕

7号）文件精神，结合学校实际，制定本办法。

一、适用范围

本办法适用于我校在籍在读的全日制中职学历教育的

学生；在籍在读的全日制“3+2”五年制高职学历教育前三

的学生。

二、考核评价形式

学生学业水平考核评价形式分为考试和考查两种。每学

期考试、考查的课程根据国家或行业有关标准、学校人才培

养方案和教学计划的规定确定。学期考核评价分为期中、期

末考试，由教务处统一组织。

1.考试课：对于考试课程，一般采用闭卷笔试形式。专

业技能课程的考试应包括技能操作考试。

2.考查课：对于考查课程，可采用随堂考试、实训操作、

教师评议、闭卷笔试等形式进行。凡是笔试以外的考核方式，

须由专业科、教研组提出具体规程办法，报教务处审批后组

织实施。

三、考核评价内容

1．围绕人才培养目标，依据课程标准，从题库中抽取

试题，形成A、B两套试卷，在考前由教务处决定考核用试

卷。没有建立题库的课程，由课程所属专业科、教研组负责

命题，教务处审核。课程考核内容要涵盖学生应掌握的知识

和技能，要求难易适度，题量适中，比例恰当，形成梯度，

突出重点知识和专业技能。

2．学科课程、教学计划、教学内容、教学进度相同的

班级采用同一试题、同一试卷。

3．试卷在命题、审批、印刷、保存过程中，由专人负

责、严格必威体育官网网址。教师组织学生复习时，不得以任何方式向学

生透露或暗示试题信息；否则，该课程考试无效。

4．专业技能考核，要围绕专业人才培养目标，依据课

程标准，由课程所属专业科、教研组确定考核内容，突出全

面考核和学生对专业技能的掌握程度，教务处负责审核。

四、考务管理

1．严肃考风考纪，严格遵守考试纪律、考场规则。各

班主任在考前做好考试动员工作。

2．教务处负责考试的组织与实施，各班级考试课程、

考试日期、考场编排、监考人员等考务由专业科安排后，报

教务处审核，经学校审批后于考前一周印发。

3．考试期间，主考（校级领导）、教务处、政教处、

实训处等部门负责人巡查考场秩序，处理考试期间突发事件。

4．每考场安排两名监考教师，学生按考号对号入座，

不得擅自调换考号和考场。对违反考场纪律的学生，按学校

有关规定处理，在全校范围内通报。

五、成绩评定

1．阅卷

（1）采取集中、流水阅卷方式进行成绩评定。

（2）在规定时间内，教务处将学生成绩录入成绩管理

系统，完成课程考核分析总结报告。

（3）考试结束后，各专业科、各教研组、各学科须在

五日内完成阅卷评分工作，试卷和学生成绩上报教务处。试

卷和学生成绩一经上报，不得擅自更改。若有异议，经教务

处同意，会同专业科、教研组和阅卷教师查阅试卷，任课教

师提出书面说明被采纳后方可更改。

2．成绩评定

（1）课程成绩按百分制评定。列入期中考试的课程，

平时成绩占30%（包括课堂考勤、课堂纪律、作业、课堂测

试提问等），期中考试占20%（卷面成绩、技能考核成绩），

期末成绩占50%（卷面成绩、技能考核成绩）。未列入期中

考试的课程，平时成绩占30%（含课堂考勤、课堂纪律、作

业、课堂测试提问等），期末成绩占70%（卷面成绩、技能

考核成绩）。录入成绩时，系统按比例自动生成最终成绩。

（2）跨学期的课程，不论考试课或考查课，均按平均

成绩统计。

（3）体育课考核。体育教师从学生身体条件和体育基

础实际出发，结合日常体育锻炼情况和《国家学生体质健康

标准》，进行评价测试，记录学生成绩。

（4）顶岗实习考核。以学生实习出勤率、实习表现、

实习报告、实习完成情况等为参照标准评定学生实