大班新冠病毒预防教案ppT.pptx

大班新冠病毒预防教案

教学目标教学内容教学方法与手段教学过程教学效果评价教案总结contents目录

教学目标01

了解新冠病毒的基本知识，包括传播方式、症状和预防措施。知道如何正确佩戴和取下口罩，以及如何正确洗手。明白在公共场所和人员密集场所保持社交距离的重要性。知识目标

能力目标能够正确地洗手，并保持手部卫生。能够在公共场所和人员密集场所正确佩戴和取下口罩。能够遵循社交距离的要求，避免拥挤和近距离接触。

增强学生对于公共卫生事件的关注和责任感。引导学生树立正确的价值观，尊重生命、关爱他人，积极为社会做出贡献。培养学生对预防新冠病毒的重视和自我保护意识。情感态度与价值观目标

教学内容02

病毒名称发现时间传播范围症状表现新冠病毒的基本知型冠状病毒（COVID-19）2019年12月全球范围内传播发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等症状

通过飞沫、接触患者呼吸道分泌物及密切接触传播。直接接触传播气溶胶传播物品接触传播在相对密闭、通风不良的环境中，病毒可以在气溶胶中长时间存活，并通过呼吸道进入体内。病毒可以附着在物品表面，通过手接触口、鼻、眼等部位而感染。030201新冠病毒的传播方式

保持室内通风经常开窗通风，保持室内空气流通。避免接触眼、鼻、口避免用手触摸面部，尤其是眼睛、鼻子和嘴巴。勤洗手经常用肥皂和流动水洗手，或使用含有至少60%酒精的手部消毒液，洗手时间至少20秒。保持社交距离尽量减少前往人群密集场所，保持至少1米的安全距离。佩戴口罩在公共场所、乘坐公共交通工具时，应正确佩戴口罩，并定期更换。新冠病毒的预防措施

教学方法与手段03

通过教师对新冠病毒知识的讲解，使学生对新冠病毒有基本的认识，了解其传播方式、症状及预防措施。讲解法教师亲自示范如何正确洗手、佩戴口罩等防护措施，让学生通过观察和模仿，掌握正确的防护方法。示范法组织学生进行小组讨论，分享自己对于新冠病毒的认知和预防措施，通过交流加深理解。讨论法通过模拟病毒传播的小实验，让学生亲身体验病毒传播的过程，增强预防意识。实验法教学方法

教学手段利用PPT、视频等多媒体手段，展示新冠病毒的相关知识，使教学更加生动形象。展示口罩、洗手液等防护用品，让学生更加直观地了解其用途和正确的使用方法。设计有关新冠病毒知识的互动游戏，让学生在游戏中学习，增强学习的趣味性。分析真实的疫情案例，让学生了解病毒的严重性和预防的重要性。多媒体教学实物展示互动游戏案例分析

包含新冠病毒的简介、传播方式、症状、预防措施等内容，供教师讲解时使用。教学PPT录制有关新冠病毒防护措施的示范视频，供学生模仿学习。教学视频制作有关新冠病毒知识的卡片，用于学生记忆和复习。教学卡片准备模拟病毒传播的实验工具，帮助学生理解病毒传播的过程。模拟实验工具教学辅助工具

教学过程04

总结词：激发兴趣详细描述：通过展示有关新冠病毒的图片和视频，引起幼儿的兴趣，让他们了解新冠病毒的严重性和预防的重要性。导入新课

总结词：知识传授详细描述：向幼儿介绍新冠病毒的传播方式、症状和预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。讲授新课

总结词：互动参与详细描述：通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿实际操作并巩固所学的预防知识，例如模拟洗手、戴口罩等。巩固练习

0102归纳小结详细描述：教师对本次课程进行总结，强调新冠病毒的危害和预防措施的重要性，鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。总结词：回顾总结

教学效果评价05

通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对新冠病毒知识的掌握程度和预防措施的执行情况。观察法设计相关测试题，检测幼儿对新冠病毒的认知程度和预防措施的了解情况。测试法向家长发放问卷，了解幼儿在家中的行为习惯和对新冠病毒的认知情况，从而评估教学效果。问卷调查评价方式

评估幼儿对新冠病毒的传播方式、症状、预防措施等方面的了解程度。知识掌握程度观察幼儿在生活中执行预防措施的情况，如勤洗手、戴口罩等。实践能力评估幼儿对新冠病毒的重视程度，以及他们在疫情防控方面的责任感和合作精神。态度和价值观评价标准

调整教学方案根据评价结果，教师需要有针对性地调整教学方案，加强幼儿在薄弱环节的学习，提高教学效果。及时反馈教师需在评价结束后及时向家长反馈幼儿的评价结果，以便家长了解孩子的学习状况，并针对不足之处进行指导。激励与引导对于表现优秀的幼儿，教师应给予肯定和鼓励，激发其学习兴趣；对于表现不佳的幼儿，教师应耐心引导，帮助其克服困难，树立信心。评价结果反馈

教案总结06

亮点与特色全面覆盖知识点该教案对大班儿童新冠病毒的预防知识进行了全面覆盖，包括但不限于病毒传播方式、个人防护措施、健康生活方式等方面。互动性强教案中设计了丰富的互动环节，如小组讨论、角色扮演、问答等，有效激发了儿童的学习兴趣和参与度。图文并茂教案采用了大量的插图和