《数学人教五年级（下）总复习》课件.pptxVIP

《数学人教五年级（下）总复习》重点回顾通过复习，你掌握了哪些内容？对照旧知识，探索出复式折线统计图的绘制方法。描述旋转时要说清所绕的点、旋转的方向和角度。探究得出了体积公式和表面积的计算公式。认识了分数、旋转、长方体和正方体。我还了解了整数的一些性质，加深了对整数的认识。分数单位是认识分数、进行分数加减法的基础。练习巩固1.下面哪些数是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。5679871952046302231576578832的倍数：56、204、630、22、78；3的倍数：87、195、204、630、57、78；5的倍数：195、630、65。个位上是0或5的数都是5的倍数。个位上是0,2,4,6或8的数都是2的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。教材第118页第1题567987195204630223157657883质数：79、31、83；合数：56、87、195、204、630、22、57、65、78；奇数：79、87、195、31、57、65、83；偶数：56、204、630、22、78。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫作合数。整数中，是2的倍数的数叫作偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫作奇数。一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数。教材第118页第1题2.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。(1)两个合数相乘，积还是合数。正确两个合数、1和积本身都是积的因数，所以积还是合数。(2)两个不同质数的公因数只有1。正确质数的因数只有1和它本身，所以两个不同质数的公因数只有1。(3)一个数的因数一定比它的倍数小。不正确一个数的最大因数等于它的最小倍数。教材第118页第2题2.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。(4)两个数的最小公倍数是这两个数最大公因数的倍数。正确因为两个数的最小公倍数是其中任何一个数的倍数，两个数的最大公因数是其中任何一个数的因数，所以两个数的最小公倍数是两个数最大公因数的倍数。(5)最小的质数是1。不正确1既不是质数，也不是合数。教材第118页第2题3.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说你是怎样找到的。4和56和1615和2010和83和9求两个数的最大公因数和最小公倍数常用的方法有：列举法、筛选法、分解质因数法和短除法。例如，4和5的最大公因数是1，最小公倍数是20；6和16的最大公因数是2，最小公倍数是48；15和20的最大公因数是5，最小公倍数是60；10和8的最大公因数是2，最小公倍数是40；3和9的最大公因数是3，最小公倍数是9。用公有的质因数连续去除除到两个数的商是互质数为止所有除数和商的积所有除数的积152054315和20的最大公因数是5，最小公倍数是5×3×4=60。教材第118页第3题4.食品店有70多个松花蛋。如果把它们装进4个一排的蛋托中，正好装完；如果把它们装进6个一排的蛋托中，也正好装完。一共有多少个松花蛋？松花蛋的个数是4的倍数松花蛋的个数是6的倍数求的是4和6的公倍数(在70-80之间)4和6的公倍数有：12，24，36，48，60，72，84…已知食品店有70多个松花蛋，所以应该有72个松花蛋。答：一共有72个松花蛋。教材第118页第4题5.(1)把4m长的绳子平均剪成5段，每段长m，每段绳子是全长的。(2)1985年第二次大熊猫调查结果显示，全国共有1114只野生大熊猫。2015年第四次大熊猫调查结果显示，411387557559321864全国共有1864只野生大熊猫，其中1387只生活在四川。第二次调查到的野生大熊猫数量是第四次调查数量的;根据第四次调查，生活在四川的野生大熊猫占所有野生大熊猫数量的。教材第118页第5题6.用直线上的点表示下面各数，哪个数最接近2。1.53.72.817131713351713531301234221035458108585432.81.53.7最接近2。教材第119页第6题7.先填空，再把各数按从小到大的顺序排列。===22952÷3÷3×3×3223923（）（）（）（）413311==5÷3（）（）（）（＜＜2教材第119页第7题8.下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数，并说一说化简的依据。12721230103672303666352945162516452164746388192312====12=3441化简的依据是分数的基本性质。教材第119页第8题9.计算。==1-=+=++-121310261524