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对毕业论文排版的总结

毕业论文是大学生四年学习当中的最后一课,也是非常重要的一

课。它是学生对四年学习情况的一个总结,同时也是检验学习效果的

一种有效途径。今天给大家找来了对毕业论文排版的总结，希望能够

帮助到大家。

对毕业论文排版的总结篇一

201x年5月30日上午，我们的毕业论文答辩圆满结束了。当刘

老师给我们送上人生的祝语时，一种即将离别的难舍之情油然而生，

我开始眷恋培养我大学四年的母校，看着一张张熟悉的面孔，过去的

欢乐和不快都烟消云散了，我所走过的每条小道，每间教室都是那么

的让人难以释怀，甚至，一草一木此刻都有了分别时难以割舍的眼泪。

大学啊，当初充满憧憬的人间天堂;放飞梦想的游乐场;充满爱和善意

的伊甸园，将与我永别了。人生不过一过客而已，驻脚不能永久，起

航才是真正的目的。毕业了，青春散场了，而人生又踏上了另一个更

加美好的征程。

毕业论文的完成给我大学四年的读书生涯划上了一个圆满的句

号，也预示着我的人生开始了新的里程。然而，毕业论文从最初的选

题到最后的顺利完成，虽说是经历了一个长期的、复杂的、充满艰辛

的过程，但它是丰满的、充实的，让人引以自豪的。

201x年1月初，我们开始了论文题目和导师的选择，我选择贺

老师是因为她治学严谨，学术功底深厚，待人和蔼。随后，贺老师给

我们进行了论题的解题和寒假任务的布置，较之别的组我们是第一个

开始着手论文写作准备的，这与贺老师的治学严谨是分不开的。起初，

在对解题上我和贺老师的理解和认识有些出入，经过反复的探讨之

后，结论是：我的论文重点是个人学习环境设计，即就是如何围绕博

客来构建自己的个人学习环境。贺老师还给我提供了一些国内外对个

人学习环境研究的比较好的专家和学者的网站，指导我如何利用校园

网中的数据库的数字资源和收集Google、教育中文翻译、小桥流水等

网站中的相关资料以及图书馆资源等等。我对贺老师所提供的这些丰

富的资料在寒假期间进行了整理、分类、研读，并根据论文题目进行

了分析，写出了具体的提纲和撰写开题报告。

201x年3月，我因找工作的缘故，没能和贺老师碰面，寒假期

间的读书笔记、论文提纲、开题报告和文献综述都是通过电子邮件上

交的，而此刻和贺老师的交流与沟通主要依靠E-mail了。贺老师对我

的论文提纲、开题报告和文献综述给予了一定的修改，比如论文提纲

写的太简单，不够具体，重点不突出;开题报告中的任务要求和可行

性分析部分不够严密科学以及文献综述中思维逻辑有些混乱等问题。

我对论文提纲、开题报告和文献综述进行了进一步完善和修改，最后

完成论文提纲、开题报告和文献综述的撰写。

3月对我来说是一个非常关键又非常艰难的一个月，真是身心疲

惫，心力憔悴，由于一边要为找工作而奔波，一边要为写论文而忙碌，

工作关系到毕业后的去向，而论文关系到能否顺利毕业的问题，二者

对我来说都是至关重要的。此刻是论文的初写阶段，也是至关重要的

阶段，如果论文提纲没写好直接关系到论文的写作，于是我就努力克

服困难与痛苦。为了能摆脱因找工作所带来的无奈与苦闷，我就使自

己尽力的往论文里钻，以此来打发我那空闷、疲倦、伤痕累累的心灵，

真是黄天不负有心人，在3月中旬也是在我最无助的时候我找到了一

份工作，给了我极大的慰藉，也给了我充足的时间去更好的完成论文

的撰写，在接下来的时间里，我边工作边撰写论文。

201x年4月，我通过与贺老师的不断交流和沟通之后，在5月1

日时我提交了论文初稿。从贺老师所回复的邮件中，对我的论文初稿

给予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之处，比如论文的大部

分是陈述行的内容，真正融入个人的理解很少;论文结构有些松散，

部分与部分之间衔接不够，未能很好的理解博客文化与个人学习环境

之间的逻辑关系;格式不严格;参考文献也未标注。我反复的研读了贺

老师给我所提出的宝贵建议，重新审读论文的题目并与贺老师及时的

沟通，于201x年5月20日，我以最快的速度提交了论文二稿，贺老

师给予了我很高的评价和肯定，较之一稿有了很大的突破，不足之处

就是细节上的问题太多，另外，对我所设计的基于博客文化的个人学

习环境设计框架图提出了一些建设性的意见，比如个人学习环境设计

的构成要素、理论依据及技术性、实用性等方面的支持。贺老师对我

的工作和生活给予了一定的帮助和关怀。

201x年5月25日，我上交了论文三稿。贺老师对我的这次修改

很满意，说注意一下格式方面的修改