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舍不得离开同学们,我用王勃的诗句“,。”来安慰她。⑹《惊弓之鸟》中的那个更羸是个的人。⑺《女娲补天》特地准备了一个小袋子,一旦发现有新的邮票,就剪下来放进去。鲁迅童年时代就喜欢画画。30年代还为自己和化活动看作是浪费时间。恰恰相反,他把培养多方面的兴趣爱好看作是增长知识、积极休息的手段。他喜欢养鱼。圈))jiàng())z
舍不得离开同学们,我用王勃的诗句“,。”来安慰她。⑹《惊弓之鸟》中的那个更羸是个的人。⑺《女娲补天》
特地准备了一个小袋子,一旦发现有新的邮票,就剪下来放进去。鲁迅童年时代就喜欢画画。30年代还为自己和
化活动看作是浪费时间。恰恰相反,他把培养多方面的兴趣爱好看作是增长知识、积极休息的手段。他喜欢养鱼。
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落()缤纷旭日东()
层()叠嶂源源不()
人教版小学语文三年级期末测试卷
一、积累及运用。(45分)
1、我会写。(10分)
jùlǒngpílǎoxùnshùqīngxīkěbiàn
2、
quān(
juàn(
3、
一(
一(4、
我会辨字组词。(4分)
)zǎi(
载
我会填。(3分)
)松树()的乌云()地讨论
)疾风成千上万的()房子盖得()
把下面的的词语补充完整。(3分)
彬彬有()
惟()惟肖
5、选词填空。(5分)
信心决心留心关心热心
①爱迪生钻研科学的()没有动摇。
②李时珍处处()向父亲学习,暗自记下了不少药方,并且像父亲一样为穷人看病。
③老师这样()我们,我们是有()学好本领,建设祖国的。
6、照样子写句子。(4分)
例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
太阳非常热。
。
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
我们怎么能践踏草坪呢?
。
七、按课文内容填空。
⑴()的天空,电杆之间连着(),多么像()啊!停着的燕子成了(),
铺成了一曲正待()的春天的()。
⑵等闲识得东风面,。
⑶七夕今宵看碧霄,。
⑷嫦娥应悔偷灵药,。
⑸我班刘芳同学就要转学了,她舍不得离开同学们,我用王勃的诗句
“,。”来安慰她。
⑹《惊弓之鸟》中的那个更羸是个的人。
⑺《女娲补天》中,为了解救灾难中的人们,女娲做了三件事:
①②③
二、快乐阅读。(25分)
(一)(12分)
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候。不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么眼的就画成什么样的。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1、按要求写词语。(4分)
近义词:相似——()教诲——()
是那么相似。他们的教诲使我一生受用。按要求写词语。(4分)近义词:相似——()教诲——()反义词:相样子写句子。(
是那么相似。他们的教诲使我一生受用。按要求写词语。(4分)近义词:相似——()教诲——()反义词:相
样子写句子。(4分)例:蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。太阳非常
就喜欢骑马。早年学骑马从马背上摔下来,但他毫不退缩。他还喜欢集邮。有一次,他为了收集到邮票不致散失,
反义词:相信——()熟悉——()
2、老师说的这段话中那一句更重要?请用“”画出来。(2分)
3、他们的教诲使我一生受用中的“他们的教诲”指的是什么?你从中受到什么启发?
4、这段话选自课文《画杨桃》。课文第一自然段中父亲说了一句话。请把这句话写在横线上。(3分)
(二)(13分)
鲁迅先生珍惜时间,但从不把参加体育活动和有益的文化活动看作是浪费时间。恰恰相反,他把培养多方面的兴趣爱好看作是增长知识、积极休息的手段。
他喜欢养鱼。有一次,一位日本朋友送给他30尾金鱼。他特地从外地买来一只
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