八年级上生物知识点总结.docx

PAGE

PAGE1

一．腔肠动物和扁形动物

八年级必备知识清单第一章动物的主要类群

1腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门

腔肠动物的代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅

身体由两层细胞构成 内胚层和外胚层

外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多

生殖方式：出芽生殖

2．扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门

扁形动物的代表动物有：可自由运动的涡虫，寄生的华枝睾吸虫，日本血吸虫

日本血吸虫的寄主有 钉螺和人

身体由三层细胞构成：外胚层、中胚层、内胚层

生殖方式：卵生

二．线形动物和环节动物

1线形动物特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门

线形动物的代表动物有：蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫、线虫等

蛔虫与寄生相适应的特征：

体表有一层角质层起到保护的作用；b.消化管简单，仅有一层细胞构成；c.生殖器官发达，生殖能力强。

3）预防蛔虫病：首先注意个人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便。2．环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。

环节动物有：蚯蚓（在自然界扮演分解者角色）、沙蚕、水蛭等。

观察蚯蚓：a.体形：长圆筒形

运动：肌肉和刚毛配合

呼吸：湿润的体壁（体壁内有丰富的毛细血管）d.前后：环带靠近前端

蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上爬得快，因为粗糙的纸上摩擦大，大雨过后蚯蚓爬

出地面是为了呼吸。

三．软体动物和节肢动物

1软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足

1）软体动物：

a双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏b八个贝壳：石鳖

c其他：蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍、钉螺

软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群

观察縊蛏：

a贝壳作用：保护b呼吸器官：腮

c运动器官：足

d外套膜分泌的物质形成贝壳4）河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。

节肢动物特征：身体由很多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼（防治水分散失）。包括：昆虫、甲壳动物、蛛形动物（如蜘蛛）。

昆虫是种类最多的一类动物，超过1．00万种，昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

昆虫：身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅。（蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蚊、蝇）

蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户

甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。虾、蟹、水蚤

脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）

4．无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）

四．鱼类

1鱼类能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。

2．鱼类适于水中生活的结构特点：

1）外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力。

2）用鳃呼吸：口和鳃盖后缘交替张合：水-口-鳃丝-鳃盖后缘；鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管；鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积。

用鳍游泳：维持身体平衡

背鳍一个；臀鳍一个；腹鳍一对；胸鳍一对

尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力。

3．鱼类特征：体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。4．水中生活的其他动物：

代表动物：海马、鲨鱼、泥鳅、中华鲟、四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）五．两栖类和爬行类

1两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育后营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（青蛙、蟾蜍、蝾螈，娃娃鱼。）

2．爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳（龟、

鳖、蛇、鳄、蜥蜴）1）蜥蜴是真正的陆生脊椎动物：体表有鳞片，有颈头部运动灵活，用肺呼吸，体内受精，产大型硬壳卵

2）陆地生活的动物对环境的适应

a有防止水分散失的结构（外骨骼、鳞片、甲）b有支持躯体和运动的器官

c有能在空气中呼吸的、位于身体内部的器官（气管和肺）d有发达的感觉器官和神经系统

六．鸟

1会飞的动物早在几亿年前就已经出现了，先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中

的鸟以及哺乳动物中的蝙蝠，世界上的鸟有9000多种，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不会飞外绝大多数鸟善飞，飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代

2．鸟适于飞行的特点：

体形