探究信息技术在小学低年级数学教学中的应用.docVIP

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2024-02-28 发布于江西
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探究信息技术在小学低年级数学教学中的应用

《数学课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应根据实际情况合理的运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效的改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学生活中去。”小学生的思维正处于由具体形象思维为主，逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学低年级数学更是如此，它必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。那么，如何在小学低年级数学课堂教学中有效