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20XX年瑞文智力测验相关内容

瑞文标准推理测验(RavensStandardProgressiveMatrices简称SPM)由英国心理学家瑞文

(J.C.Raven)于1938年创制，在世界各国沿用至今，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。它

是一种纯粹的非文字智力测验，所以广泛应用于无国界的智力/推理能力测试，属于渐近性矩阵图，整

个测验一共有60张图组成，由5个单元的渐进矩阵构图组成，每个单元在智慧活动的要求上个不相

同，总的来说，矩阵的结构越来越复杂，从一个层次到多个层次的演变，要求的思维操作也是从直接

观察到间接抽象推理的渐进过程。

内容：

瑞文标准推理测验按逐步增加难度的顺序分成A、B、C、D、E五组，每组都有一定的主题，题目

的类型略有不同。从直观上看，A组主要测知觉辨别力，图形比较，图形想象力等;B组主要测类同比

较，图形组合等;C组主要测比较推理和图形组合;D组主要测系列关系，图形套合，比拟等;E组主要测

互换、交错等抽象推理能力。可见，各组要求的思维操作水平也是不同的。测验通过评价被测者这些

思维活动来研究他的智力活动能力。每一组中包含有12道题目，也按逐渐增加难度的方式排列。每个

题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6—8张小图片组成。测验中要求被测者根据大图案

内图形间的某种关系──这正是需要被测者去思考，去发现的，看小图片中的哪一张填入(在头脑中想

象)大图案中缺少的部分最合适，主要用于智力的了解和筛选。

发展瑞文测验曾在1947和1956年分别修订，目前发展成三种形式，除了上述的标准型以外，

还1947型为适应测量幼儿及智力低下者而设计的彩色型(RavenColorProgressiveMatrices,简称

CPM)和用于智力超常者的高级型(RavenAdvancedProgressiveMatrices,简称APM)，目前CPM

和APM在国内也已发行。为了实际测试的需要，李丹等人将瑞文测验的标准型与彩色型联合使用，

称为瑞文测验联合型，这样可使整个测量的上下限延伸，适用范围可扩大到5—75岁。

由于瑞文测验具有一般文字智力测验所没有的特殊功能，可以在言语交流不便的情况下使用，适

用作各种跨文化的比较研究，5至75岁的幼儿、儿童、成人、老人皆可借此量表粗分智力等级。

瑞文推理测验的编制者曾在1947和1956年对标准推理测验做过小规模的修订，1947年又编制

了适用于更小年龄儿童和智力落后者的彩色推理测验(RavenscoloredProgressiveMatrices简称

CPM)和适用于高智力水平者的高级推理测验(RavensAdvancedProgressiveMatrices简称APM)。

适用范围：

适用年龄范围：

6岁到70岁

适用人员的范围：

不同的职业，国家、文化背景的人都可以用，甚至聋哑人及丧失某种语言机能的病人，具有心理

障碍的人也可以用。

要求：

测验一般没有时间限制，一般在40分钟左右完成，答对的总分转化为百分等级。在个别测验时，

如果记录下测试所用时间，并分析其错误的特性，还可以有助于了解被试者的气质，性格和情绪等方

面的特点。

结果演算

正确题数

智商：

智力水平：用百分比等级表示

一级：测验标准分等于或超过同年龄常模组的95%，为高水平智力

二级：测验标准分在75%与95%之间，智力水平良好

三级：测验标准分在25%与75%之间，智力水平中等

四级：测验标准分在5%与25%之间，智力水平中下

五级：测验标准分低于5%，为智力缺陷

另外有A、B、C、D、E五个项目的正确题数：

A：反映知觉辨别能力(共12题)

B：反映类同比较能力(共12题)

C：反映比较推理能力(共12题)

D：反映系列关系能力(共12题)

E：反映抽象推理能力(共12题)

通过五个方面得分的结构，一定程度上有助于了解被测者智力结构。

对分数作解释时注意，由于瑞文测验强调推理方面的能力，并非完全的智力，目前仅用于智力方

面的筛选。因此不能绝对化。