当代认知心理学对教育的贡献—命题的获得和提取.pptxVIP

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2024-02-24 发布于云南
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当代认知心理学对教育的贡献—命题的获得和提取.pptx

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当代认知心理学对教育的贡献;;当代认知心理学简介;;;命题的获得;命题是认知心理学中的一个基本概念，指代一种抽象的观念或信息，可以用来描述事物的性质和关系。;;;命题的提取;;;教师可以通过设计有效的学习环境和教学策略来促进学习者更好地进行命题提取。例如，教师可以利用多媒体和信息技术手段提供多样化的外部刺激，激活学习者的相关记忆内容；通过组织有效的课堂讨论和合作学习活动，促进学习者之间的交流和互动，提高其提取命题的效率和准确性；同时，教师还应关注学习者的认知特点、知识结构和个性差异，采用个性化的教学策略，帮助学习者更好地进行命题提取。;当代认知心理学对教育的贡献;认知心理学对教育的影响主要体现在提高教学质量和效果上。通过研究学生的认知过程和认知策略，教师可以更好地了解学生的学习需求和困难，从而制定更符合学生认知特点的教学计划和教学方法。;;;结论;当代认知心理学对教育的影响日益显著，它为教育者提供了更深入理解学生学习过程的理论基础。;输入

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