《我的叔叔于勒修改》课件.pptxVIP

《我的叔叔于勒》PPT课件简介故事情节人物分析主题思想艺术手法课堂互动contents目录01简介CHAPTER作者介绍莫泊桑作品法国作家，被誉为“世界短篇小说之王”。创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。生平1850年出生于法国诺曼底，1893年去世。写作背景0119世纪下半叶，法国资本主义日趋没落，金钱至上和唯利是图的社会风气日益盛行。02莫泊桑通过《我的叔叔于勒》揭示了这一社会风气的丑恶一面。作品评价《我的叔叔于勒》以其深刻的主题和独特的艺术手法，被认为是莫泊桑的代表作之一。小说通过叙述者若瑟夫的视角，以朴素真实的笔触，展现了人性的复杂和悲凉。作品在批判社会不良风气的同事，也揭示了人与人之间的金钱关系。02故事情节CHAPTER开头背景介绍简要介绍故事发生的背景，包括时间、地点和主要人物。于勒出场描述于勒第一次出现在故事中的情景，展现他的性格特点和与主要人物的关系。发展家庭状况描述于勒家庭的经济状况和家庭成员之间的关系。于勒的转变描述于勒如何从贫困到富有的转变，以及这一过程中他的性格变化。高潮家庭重逢描述于勒与菲利普夫妇的重逢情景，展现他们的情感冲突和心理变化。真相揭露描述于勒揭露自己真实身份的情景，以及这一事件对其他人物的影响。结局菲利普夫妇的反应描述菲利普夫妇在得知于勒真实身份后的反应和心理变化。故事的启示总结故事的主题和启示，引导观众思考关于人性、道德和社会价值观的问题。03人物分析CHAPTER叔叔于勒人物性格特点人物背景人物关系于勒是一个善良、朴实的人，他深爱着自己的侄子若瑟夫。尽管他的人生充满了坎坷和不幸，但他始终保持着乐观和坚强的精神。于勒曾经是一个富有的商人，但因生意失败而陷入困境。他流落美洲，饱受贫困和孤独的折磨。尽管如此，他仍保持着对生活的热爱和希望。于勒是若瑟夫的叔叔，他们之间有着深厚的亲情。尽管于勒与若瑟夫的父母关系紧张，但若瑟夫始终坚定地支持着他的叔叔。父亲角色人物背景父亲是一个小职员，生活拮据。他对家庭有着高度的责任感，为了家庭的生计而努力工作。人物性格特点父亲是一个现实、功利的人。他对财富和地位有着极高的追求，对贫困的于勒充满了鄙视和不屑。人物关系父亲与于勒的关系紧张，因为于勒的贫困和失败让他感到羞耻。他希望若瑟夫能够远离于勒，以避免受到不良影响。母亲角色人物性格特点母亲是一个善良、贤惠的人。她深爱着自己的丈夫和孩子，为了家庭的幸福而默默付出。人物背景母亲是一个典型的家庭主妇，她的生活中心围绕着家庭和孩子。她对贫困和不幸有着深刻的理解，因此对于勒充满了同情和关爱。人物关系母亲与于勒的关系相对较好，她希望能够为于勒提供一些帮助和支持。然而，她有时也会因为丈夫的态度而感到无奈和困惑。其他角色人物性格特点与背景小说中的其他角色，如船长、卖牡蛎的人等，都有着鲜明的个性和独特的故事。他们与于勒、若瑟夫一家有着不同的互动和交集，共同构成了故事丰富的情节和人物关系。人物关系这些角色与主线情节密切相关，他们的出现和行动对整个故事的发展起到了重要的推动作用。他们与主要角色的关系复杂多样，进一步展现了社会的多样性和人性的复杂性。04主题思想CHAPTER亲情与金钱探讨了亲情与金钱之间的关系，展现了人性的复杂和矛盾。通过于勒叔叔的遭遇，展现了家庭成员在面对金钱诱惑时的态度和选择，以及金钱对亲情的影响。社会批判对当时社会的道德沦丧和拜金主义进行了深刻的批判。通过于勒叔叔的悲惨命运，揭示了社会上普遍存在的对贫穷者的歧视和排斥，以及对财富和权力的盲目追求。人性的复杂性展现了人性的复杂性和多面性。作品中的人物形象各具特色，他们的行为和选择反映了人性的不同面向，包括善良、自私、慷慨、贪婪等。05艺术手法CHAPTER叙事技巧倒叙手法小说开头先交代结局，再逆序展开，使情节更加紧凑。伏笔与照应作者巧妙地埋下伏笔，使故事情节跌宕起伏，前后呼应。人物塑造主要人物通过对于勒叔叔的描写，展现其善良、朴实、勤劳的品质。次要人物通过其他角色如父母、邻居等的描绘，衬托出主要人物的性格特点。环境描写要点一要点二自然环境社会环境通过对家乡自然环境的描绘，烘托出人物内心的情感变化。通过对当时社会背景的描述，揭示了社会现象和问题。06课堂互动CHAPTER问题讨论总结词详细描述通过问题讨论，引导学生深入思考文本内容。教师可以根据《我的叔叔于勒》的内容，提出一些有深度的问题，如“于勒叔叔的形象特点是什么？”、“小说中的人物关系如何影响情节发展？”等，让学生分组讨论，并鼓励他们积极发表自己的观点。VS角色扮演总结词详细描述通过角色扮演，让学生更好地理解小说中的人物性格和情节。教师可以让学生自愿选择角色，进行角色扮演。在表演过程中，学生可以更好地理解人物性格和情节发展，同时