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将安全教育融入幼儿园一日活动的研究

•蓝静（重庆复旦中学附属幼儿园）

安全教育是幼儿园教育的重要内容，对幼儿进行“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所

安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进决定的。尽管保护生命对于任何个体都具有重要意义，

行。因此，教师需要采取多种形式，将安全教育渗透但对于幼儿来说尤为必要：幼儿活泼好动，对外界事

在幼儿园一日活动的各个环节，并联合家庭和社区的物充满了好奇，总想亲自动手去摆弄和尝试，这是由

力量，帮助幼儿获得安全知识，形成安全意识，达到他们的年龄特点决定的，但由于他们缺乏对危险事物

安全教育的目的。或行为的认识与判断能力，自我保护的意识较弱，自

我保护的能力较差，身体动作的能力也十分有限，因

幼儿园安全教育的重要性而幼儿意外伤害事故时有发生：但幼儿不能总是在成

人的保护和照顾下生活.随着幼儿年龄的逐渐增长，

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲幼儿还需要在成人的指导下学习和掌握基本的安全知

要》）明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和识，具备一定的自我保护能力，只有这样，幼儿才能

促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深逐渐学会照顾自己.并在生活中安全、健康地成长。

刻的理论依据和深远的实践意义。《3-6岁儿童学习幼儿的安全生活能力是保证自身生命安全、维护自身

与发展指南》中健康领域也明确提出“具备基本的安健康必备的基本能力。

全知识和自我保护能力”的目标：为此，“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”理

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所当然地成为幼儿园首要任务，而幼儿的安全教育则在安全教学活动中，教师要充分考虑儿童的年龄

是幼儿园工作的重中之重。特点，选择幼儿易于理解的教学内容；还要注意教学

方法的灵活多样，采取谈话、情景表演、看图片、看

将安全教育融入幼儿园一曰活动的有效途径视频、情境模拟等多种形式，激发儿童学习的兴趣，

让儿童身临其境地感受安全知识的重要性。

（一）集中教学活动中融入安全教育主题（二）区域活动中植入安全教育元素

安全教育的形式离不开集中教学活动。幼儿园的除了集中教育活动，区域活动是幼儿园重要的游

集中教学活动，是教师以多种形式有目的、有计划地戏组织形式，也是深受儿童喜爱的活动形式。在活动

引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。区中融入安全教育的内容，能让儿童在看似轻松愉快

安全教学活动是幼儿园安全教育的主要形式，对于某的游戏中获得最为深刻的感性认识、规则意识、自我

些安全教育内容，譬如幼儿不太容易理解的安全常识、保护意识，可以让儿童在游戏中掌握一些避开或应对

不太容易掌握或需要系统训练的安全行为技能等.只危险的技巧和方法，使幼儿远离危险、避免伤害。

有