人教版三年级数学上册《几分之一》分数的初步认识PPT课件(第2课时).pptxVIP

第八单元分数的初步认识几分之一第2课时请你说一说下面这两个分数表示的意义。???表示把一个整体平均分成2份，其中的一份。?表示把一个整体平均分成4份，其中的一份。?你知道一个月饼的和，哪个大，哪个小吗？月饼的??月饼的比一比。3????小组讨论1.根据分数的意义比较上面两组分数的大小。2.在小组内说说自己的想法，汇报交流。??2份中的一份大于4份中的一份。?表示把一个月饼平均分成2份，其中的一份。?表示把同样的月饼平均分成4份，其中的一份。??4份中的一份大于6份中的一份。?表示把一个长方形平均分成4份，其中的一份。表示把同样的长方形平均分成6份，其中的一份。?????通过上面两组分数比较大小，你发现了什么规律？把同一个物体或图形平均分成若干份，平均分成的份数越多，每份反而越小。小组讨论1.试着总结分子是1的分数大小比较的方法。2.在小组内说说自己的想法，汇报交流。小结分子是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大。小游戏两人一组，每人拿出一张正方形纸，分别折出它的、。?比较一下它们的大小，说说有什么特别的发现？小组合作这样还能比吗？想一想在比较分数的同时，要用一样大的纸（物品）平分。选自教材第91页做一做第2题看图写分数，并比较每组分数的大小。111171038????＜＞1.在○里填上“”或“”。????????2.认真读题，慎重判断。?小明从下图得出：。（）×纸不一样大，不能比较。?黄瓜占?西红柿占???＜＜3.黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几？并比较各分数的大小。?南瓜占把各分数按从小到大的顺序排列起来。小明有两根小棒，都用去了一部分，下面是剩余部分。原来的小棒，哪根长一些？?占全长的?占全长的分析：第一根：第二根：我们可以把这两根小棒画完整，这样我们就能很容易看出原来这两根小棒的长短。小明有两根小棒，都用去了一部分，下面是剩余部分。原来的小棒，哪根长一些？?占全长的占全长的?分析：第一根：第二根：?占全长的第一根：?占全长的第二根：小明有两根小棒，都用去了一部分，下面是剩余部分。原来的小棒，哪根长一些？?占全长的占全长的?解答：第一根：第二根：答：原来的小棒，第二根长一些。????这节课有什么收获呢？分子是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大。分数的使用?最早使用分数的国家是中国。我国古代有许多关于分数的记载。在《左传》一书中记载，春秋时代，诸侯的城池，最大的不得超过周国的，中等的不得超过周国的，小的不得超过周国的。1.教材第94页练习二十第3题；2.从课时练中选取。