第二单元第4课时 认识含有亿级和万级的数（学习任务单）四年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）.docxVIP

第二单元第4课时认识含有亿级和万级的数学习任务单

苏教版

小学数学

四下

学校

班级

姓名

课题

认识含有亿级和万级的数（第4课时）

学习任务

借助学习单的引导，经历对含有亿级和万级的数的认识，掌握亿以上数的组成和正确读写。

重点难点

【学习重点】掌握含有亿级和万级的数的组成及读、写方法。

【学习难点】亿级和万级中间、末尾有0的数的读法、写法。

【预习要领】

1.自学课本例4的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.写出横线上的数，并说说你是怎么写的？

甲地人口为七百零九万七千六百人

乙地人口为五十五万二千三百人

丙地人口为二千三百一十六万二千一百二十三人

2.读出下面各数。

5400005400000000

30000300000000

3.提出质疑：亿级和万级组成的数字应该怎么读、怎么写呢？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例4内容。

二、【新知探究】

结合例4，完成下列任务。

2011年，我国钢材和原煤的总产量如下：

任务一：按数级，分解亿以上数的组成

在认识整亿数和整万数的基础上，引导学生分解含有亿级和万级的数的组成。

分解八亿九千万和三十五亿二千万，并把自己的分解结果和同桌之间交流。

亿级表示：_________________________________

万级表示：_________________________________

总结数的组成：____________________________________________。

任务二：按数级，读写含亿级和万级的数

回忆含有万级和个级的数的读写，推导含有亿级和万级数的读写。

1.利用算盘图讲解亿级和万级数的写法。

2.小组内交流，总结含有亿级和万级数的组成及读法。

3.归纳总结写法：_________________________________________________

3.归纳总结读法：_________________________________________________

三、【学以致用】

1.选择题。

（1）地球到太阳的平均距离大约是149600000千米，149600000中的“6”表示（）。

A．6个千 B．6个万 C．6个十万 D．6个百万

（2）下面各数中，只读一个“0”的是（）。

A．8007070000 B．5255000000 C．30670000000 D．140000000

（3）下列各数一个零也不读的是（）。

A．1800000000 BC．100800000 D．1000800000

2.我会读。

690016000000??????????读作：__________________；

10550010000??????????读作：__________________；

5010050000????????????读作：__________________；

87604020000????????????读作：__________________；

3.下面每个数中的“5”分别表示什么？请选一选。15006000005987000000456789100000

________________________

A.5个十亿B.5个千万C.5个亿D.5个百亿

4.写出下面各数。

三十八亿五千零六万写作：_____________；

四千零三十亿零二十万写作：_______________；

二亿三千一百零九万写作：_______________。

5.