2024八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神单元自测题作业课件新人教版.ppt

8．2022年3月，李克强总理在政府工作报告中首次提出：“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题”。此举()①有利于维护社会的公平正义②体现国家尊重和保障人权③有利于保障公民的劳动权益④体现我国积极践行平等A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④D9．“中国正义人物”评选活动至今已成功举办十二届，评选出了年度最具正义精神，最有影响力、感召力的“全国十大正义人物”“中国正义人物”，评选有利于树立良好的道德风尚，有利于形成公平正义的社会风气。下列行为不能体现社会的公平正义的是()A．明明参加招教考试被择优录取B．小王买到了假货，一气之下砸了那家商店C．小丽告诉爸爸开车要礼让行人D．小强向老师反映同桌没交作业B10．路人孙某阻止撞伤儿童的郭某逃离现场，后来，郭某在等“110”时因心脏骤停而死亡。其家属起诉请求孙某赔偿40余万元。法院审理后认为，孙某的行为是正当之举，判决孙某不承担责任。本案的判决()①鼓励社会成员守望相助、见义勇为②体现了法院依法独立公正行使监察权③切实维护和保障了司法公平正义④从立法的角度保护了公民的合法权益A．①②B．①③C．②③D．③④B二、非选择题。(共40分)11．(12分)阅读材料，完成下列问题。材料一江西九江的一名义工帅黄玲在路边看到一位倒地不起的老人，便将他扶起。事后却被老人的家属诬告肇事逃逸。警方通过多方走访取证，发现一户居民门口的监控拍下了事情的经过，还给了这位义工一个清白。相关链接：《中华人民共和国民法典》第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。(1)结合材料一和相关链接，体现了法律面前人人平等的什么内容？(4分)法律面前人人平等。任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利；我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。材料二车流如织的高速公路上，两名小孩竟然骑着自行车在高速路上逆行，在被高速交警发现后，两人又分头跑开……高速交警奋不顾身狂追了300米，终于将两名小孩拦下，孩子还不服，认为自己有人身自由，想在哪走就在哪走。相关链接：《中华人民共和国道路交通安全法》第六十七条：行人、非机动车、拖拉机、轮式专用机械车、铰接式客车、全挂拖斗车以及其他设计最高时速低于七十公里的机动车，不得进入高速公路。(2)请用法治与自由关系的知识点对两名小孩进行劝说。(6分)法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。两名小孩有“行走”的人身自由，但“想在哪走就在哪走”的行为违背了道路交通安全法相关规定，触碰了法律红线，是违法行为，会付出失去自由的代价，会受到法律的追究。(3)综合上述材料及问题，总结一个关于法治的主题。(2分)法治是实现平等正义的保证；追求平等，维护正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。12．(14分)阅读材料，完成下列问题。材料一公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。(1)材料一是人教版《道德与法治》八年级下册教材中关于“公平正义”的生动描绘。运用所学知识，谈谈你对此是如何理解的。(8分)此话充分体现了公平正义的价值：公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。材料二2021年3月31日，浙江临海市孙安琪和周文杰两个少年救助落水女童事件被众多媒体报道。媒体点赞两个少年：机智反应快、冷静不怯场、坚定不慌张！(2)追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。我们应如何向两位少年学习，做一个有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦？(6分)守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻求有效的方法，做到见义“智”为。13．(14分)为了进一步理解公平正义的重要性，某校八年级(2)班决定开展以“公平正义，共筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务。公平正义，是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上，最根本最有效的办法，也是要实现社会的“公平正义”，“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。(1)为保证活动的顺利进行，请你为本次活动设计两条宣传标语。(2分)维护社会