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《致大海》导读教学课件

高中语文选择性必修中册(统编人教版)contents目录

高中语文选择性必修中册(统编人教版)CATALOGUE01

19世纪初期俄罗斯社会背景浪漫主义文学流派的兴起与发展普希金在浪漫主义文学中的地位和影响时代背景与文学流派

普希金的生平经历与创作历程普希金的主要文学成就及贡献普希金对俄罗斯文学的影响与传承普希金生平及主要成就

普希金创作《致大海》的历史背景普希金的个人经历与情感寄托诗歌中对自由的向往和对命运的反抗《致大海》创作背景与动机

诗歌在普希金创作中的地位《致大海》在普希金创作生涯中的地位诗歌在普希金文学创作中的独特价值《致大海》对普希金其他作品的影响与联系

《致大海》的诗歌结构与章法安排诗歌的押韵、节奏与韵律特点诗歌中运用的修辞手法与表达技巧诗歌结构与形式特点

其他自然景物的意象选择与运用意象组合与意境营造的技巧与效果诗歌中的大海意象及其象征意义意象选择与象征意义

诗歌中蕴含的情感类型与表达方式主题思想的阐释与解读情感与主题的内在联系及表现手法情感表达与主题思想

诗歌中的经典语句列举与欣赏经典语句的深层含义与解读经典语句在诗歌中的作用与价值经典语句欣赏与解读

03押韵技巧的运用与效果分析01《致大海》的韵律美感分析02诗歌的节奏变化与情感表达音乐性：韵律、节奏、押韵

诗歌中的色彩运用与画面描绘视觉效果在诗歌中的体现与作用绘画性对诗歌意境的营造与影响绘画性：色彩、画面、视觉效果

010203直接抒情在诗歌中的体现与感染力间接抒情手法的运用与效果分析抒情性对诗歌情感表达的影响与意义抒情性：直接抒情与间接抒情结合

自然景物在诗歌中的象征意义解读内心世界与自然景物的融合手法分析象征性对诗歌意境的深化与拓展作用象征性：自然景物与内心世界的融合

123与国内同类型诗歌的比较分析与国外同类型诗歌的异同点探讨国内外同类型诗歌的相互影响与传承国内外同类型诗歌比较

01普希金其他代表作品介绍与推荐02普希金作品风格的多样性与独特性03普希金作品在俄罗斯文学中的地位与影响普希金其他作品推荐阅读

俄罗斯文学中海洋意象的历史渊源不同作家对海洋意象的独特诠释与比较海洋意象在俄罗斯文学中的象征意义与文化内涵俄罗斯文学中的海洋意象探讨

文学与心理学视角下的《致大海》解读文学与艺术视角下的《致大海》解读文学与地理学视角下的《致大海》解读跨学科视角下的《致大海》解读

诗歌鉴赏的基本方法与步骤指导实践应用：学生运用所学方法进行诗歌鉴赏鉴赏成果展示与交流分享鉴赏方法指导与实践应用

批判性思维在诗歌鉴赏中的意义与价值如何运用批判性思维进行诗歌鉴赏批判性思维对提升诗歌鉴赏能力的作用与影响批判性思维在诗歌鉴赏中的运用

多元化解读策略探讨多元化解读在诗歌鉴赏中的必要性多元化解读策略的具体应用与实践多元化解读对拓展诗歌内涵与意义的作用

学生自主创作尝试及评价010203对学生自主创作作品进行评价与反馈学生自主创作在提升文学素养中的作用与意义鼓励学生进行自主创作尝试与分享

组织学生进行小组讨论与交流分享对小组讨论情况进行总结与评价汇总小组讨论成果并展示分享小组讨论：对《致大海》的理解和感受

提问环节：解答学生在阅读中的疑问01鼓励学生提出在阅读中遇到的问题与困惑02针对学生提问进行解答与引导对提问环节进行总结与回顾03

010203鼓励学生分享自己的创作作品或感悟体会对学生的分享进行点评与反馈分享时刻在增进学生理解与感受中的作用与意义分享时刻：学生分享自己的创作或感悟

总结回顾：本课重点内容及学习收获对本课所学内容进行总结回顾与梳理强调本课学习收获与重要意义对下一步学习提出建议与展望

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