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《我上幼儿园》完整教学课件汇报人：AA2024-01-26

目录课程介绍与目标幼儿园生活适应基本能力培养社交技能培养艺术素养提升健康与安全教育家长参与与家园共育

01课程介绍与目标

幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一步，通过与同龄伙伴的相处，学习社交技能和规则。社会化过程全面发展学习准备幼儿园提供多样化的学习活动，促进孩子在认知、情感、社交和身体等多方面的全面发展。幼儿园为孩子将来的学习打下基础，培养良好的学习习惯和兴趣。030201幼儿园教育意义

课程目标与内容通过课程学习，孩子能掌握基本的数学、语言和科学概念。培养孩子积极、健康的情感态度，如自信、友善和合作。提高孩子的社交技能，学习与他人相处和分享。通过体育活动和游戏，促进孩子身体协调性和运动能力的发展。认知目标情感目标社交目标身体目标

游戏化教学实践操作个性化教育家园合作教学方法与手游戏为主要教学手段，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。提供丰富的实践机会，让孩子通过亲身参与和动手操作来学习新知识。尊重每个孩子的个性和差异，采用个性化的教学策略，满足不同孩子的学习需求。与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长进步，形成良好的教育合力。

02幼儿园生活适应

组织新生参观幼儿园，了解教室、活动室、餐厅、午睡室等各个功能区域。参观幼儿园学习认识幼儿园内的各种标识，如安全出口、卫生间、饮水处等。认识标识鼓励幼儿在新环境中自由探索，与同伴交流，逐渐适应幼儿园的环境。适应新环境幼儿园环境熟悉

向幼儿介绍幼儿园的作息安排，包括上课、游戏、吃饭、午睡等时间。了解作息安排在家庭中逐渐调整幼儿的作息时间，以接近幼儿园的作息安排。逐步调整作息教育幼儿认识时间，学会按时作息，养成良好的生活习惯。培养时间观念作息时间调整

与老师和小朋友相处认识老师和同伴组织幼儿与老师和其他小朋友相互认识，建立初步的社交关系。学习交往技能教育幼儿学习基本的交往技能，如分享、合作、轮流等。解决冲突和问题指导幼儿在面对冲突和问题时，学会表达自己的想法和感受，寻求帮助和解决方案。

03基本能力培养

口语表达鼓励幼儿在课堂上积极发言，分享自己的想法和感受，锻炼口语表达能力。词汇积累通过故事、儿歌、游戏等形式，帮助幼儿积累常用词汇，提高语言表达能力。倾听能力培养幼儿认真倾听他人讲话的习惯，理解并尊重他人的观点。语言表达能力

03思维拓展引导幼儿在观察中发现问题、提出问题，拓展思维方式和深度。01观察训练通过观察图片、实物等，培养幼儿的观察力和细节关注能力。02注意力集中设计有趣的游戏和活动，吸引幼儿的注意力，提高注意力集中能力。观察力与注意力

手部协调通过搭积木、剪纸、描画等活动，锻炼幼儿的手部协调能力和精细动作发展。实践操作组织幼儿进行简单的实验、手工制作等活动，培养实践操作能力。创意发挥鼓励幼儿自由创作，发挥想象力和创造力，培养创新意识和能力。动手实践能力

04社交技能培养

鼓励孩子们带来自己喜欢的玩具，与其他孩子一起分享，学会与他人共同玩耍。分享玩具和物品组织需要团队合作的游戏，让孩子们在游戏中学会相互配合，共同完成任务。合作游戏在课堂上创造机会，让孩子们分享自己的经历、感受和想法，增进彼此之间的了解和信任。分享经验和感受学会分享与合作

教育孩子们认真倾听他人的意见和想法，理解他人的立场和感受。学习倾听鼓励孩子们用适当的方式表达自己的想法和需求，以便更好地与他人沟通。表达自己的想法当孩子们遇到无法解决的问题时，教育他们寻求老师或家长的帮助，学会借助外力解决问题。寻求帮助解决冲突和问题

自我表达鼓励孩子们用适当的方式表达自己的情感和想法，培养他们的自信心和表达能力。尊重多元文化向孩子们介绍不同文化背景和习惯，教育他们尊重多元文化，增进对不同文化的理解和包容。尊重他人的权利教育孩子们尊重他人的权利和自由，不干涉他人的行动和言论。尊重他人与自我表达

05艺术素养提升

123通过听音乐、拍手、跺脚等方式，让幼儿感知节奏的快慢、强弱。感知节奏引导幼儿模仿简单的节奏型，如二拍子、三拍子等。模仿节奏鼓励幼儿运用身体动作或打击乐器，创作属于自己的节奏。创作节奏音乐节奏感培养

色彩认知引导幼儿练习画直线、曲线、折线等，锻炼手部肌肉。线条练习创意绘画鼓励幼儿自由发挥，创作个性化的绘画作品。教授幼儿认识基本色彩，了解色彩的搭配和运用。绘画创意激发

动作模仿引导幼儿模仿老师的舞蹈动作，锻炼身体协调性。舞蹈表演组织幼儿进行舞蹈表演，培养其自信心和表现力。基本舞步教授幼儿简单的舞步，如小碎步、蹦跳步等。舞蹈动作协调性训练

06健康与安全教育

使用肥皂和水，按照步骤认真清洗双手，特别是在餐前和便后。教授正确的洗手方法教育幼儿每天刷牙，讲解牙齿结构和口腔健康的重要性。口腔卫生习惯培养强调公共卫生的重要性，教育幼儿保持环境清洁。不随