常州市教育学会水平检测七年级道德与法.pdfVIP

一、概述

随着教育教学改革的不断深入和教育质量的不断提高，教育考试评价

已成为教育事业发展的重要组成部分。常州市教育学会水平测试作为

一种新型、全面、多层次的教育评价，旨在借助科学、公正、客观的

方式，对学生的学习能力进行全面检测和评价。本次测试主题为七年

级道德与法，旨在检测学生对道德与法相关知识的掌握情况，为学校、

教师和家长提供全面、客观的学生学业水平信息，为学生提供个性化

的学业发展指导。

二、测试目的

1.促进学生综合素质发展。通过测试，促使学生了解道德与法知识的

重要性，增强学生的道德意识和法治观念，提高学生的综合素质。

2.为学校教育教学改革提供参考。通过测试结果分析，提供学生学习

情况、教师教学情况和学校教育教学管理情况的参考依据，为学校教

育教学改革提供数据支持。

3.为学生提供个性化学业指导。根据测试结果，为每个学生提供个性

化的学习发展、课外活动和健康成长指导，促进学生全面发展。

三、测试范围

本次测试主要涉及道德与法知识的相关内容，包括但不限于：社会公

德、家庭美德、个人品德、法律知识等。

四、测试形式

1.笔试形式。通过书面试卷考核学生的道德与法关键概念掌握情况，

运用情况和分析问题能力。

2.实践操作。通过案例分析、角色扮演等实践操作形式，检验学生的

道德与法明辨能力和实践运用能力。

3.综合评价。综合考察学生的道德与法表现，包括但不限于平时积分、

家庭情况调查等。

五、测试要求

1.学生应按时到达测试地点，并配合工作人员认真完成相关测试。

2.学生应文明规范地参加测试，不得作弊，不得干扰他人。

3.学生应认真答题，理性思考，遵从考试规则，保持考场纪律，维护

考试秩序。

4.学生应把测试当作自我提高的机会，不以分数为唯一目标，培养科

学的学习态度。

六、测试标准

通过本次测试，学生将根据考核内容的掌握情况和实践操作的表现情

况进行评级。评级包括但不限于：优秀、良好、合格、不合格等。

七、测试组织

1.测试主办单位：常州市教育学会

2.测试协办单位：各区县教育局、学校

3.测试时间：待定

4.测试地点：待定

5.测试方式：书面考试、实践操作

八、测试阶段

1.测试筹备阶段。各测试单位准备相关测试材料，确定测试时间地点

和方式。

2.测试实施阶段。按照预定计划开展测试工作，为学生提供良好的测

试环境和条件。

3.测试评价阶段。对测试结果进行统计分析，制定并公示评价报告，

为学生、学校和教师提供有针对性的改进意见和指导建议。

九、测试后续

1.测试反馈。向学校、家长和学生反馈测试结果和评价报告，提供个

性化学业指导。

2.测试总结。汇总测试数据，总结本次测试经验教训，为下次测试做

好准备。

十、结语

本次常州市教育学会水平测试七年级道德与法旨在提高学生的道德素

质和法治观念，为学生学习发展提供全方位的指导和支持。希望广大

学生认真对待此次测试，取得理想的成绩，为社会主义建设贡献自己

的力量。也希望广大教师和家长能够积极配合，共同关注学生的道德

与法成长，共同助力学生的健康成长。