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对新时代基层党校理论宣传工作的思考

赵琴秦丽梅

通过理论宣传工作的深入开展，能够帮助党员干改变人们的观念和意识，基层党校理论宣传工作难度

部、群众等充分掌握党的理论及方针政策，有助于显著提升。针对这种情况，基层党校需对理论宣传方

巩固党的执政基础。进入新时代后，社会环境、人式、内容等进行创新，以便巩固意识形态建设成效，

们思想状况发生较大变化，对基层党校理论宣传工最终赢得意识形态斗争的胜利。

作提出了更高的要求。但就现阶段而言，基层党校二、基层党校理论宣传工作中的问题

理论宣传工作中还有一定的问题存在，导致理论宣新时代下，人们的思想意识、社会形势等发生较

传效果得不到根本性提升。因此，基层党校要进一大变化，基层党校理论宣传工作面临着诸多的问题和

步创新理论宣传工作模式和方法，切实提升理论宣挑战，亟需进行创新和优化。

传工作水平。（一）学员参学热情不高

就现阶段而言，部分基层地区依然存在着重干轻

一、基层党校理论宣传工作的开展价值学的不良现象。由于理论宣传工作难以将经济效益直

（一）巩固党的执政基础接创造出来，产生的社会效益也不够明显，因此，很

思想建设是党的建设的重要组成，思想虽然难以多基层领导干部将经济发展等作为重点关注内容。同

真切看到或触摸，但却直接指导着人们的行为。基层时，理论宣传工作形式较为单一，无法给予受众良好

党校通过开展理论宣传工作，能够将党的理论、路线、的吸引。一旦有冲突出现于工作实践、理论学习之间，

政策等准确、及时传达给基层干部和群众，促使基层工作将会成为首先考虑的内容，这样理论学习的成效

党员干部、群众充分明确各项政策的出发点，与党中将得不到保证。

央保持高度一致，这样不仅党的执政基础能够得到夯（二）教师队伍需进一步优化

实，又可以推动党的各项事业的发展。因此，新时代下，首先，为满足基层党校的发展需求，目前党校系

基层党校需将自身的传递作用切实发挥出来，严格遵统内调入了较多的年轻教师。部分教师政治理论知

循正确的宣传原则，向党员干部、群众等准确传达党识不够丰富，教学经验严重不足，导致难以结合时

中央的政策精神[1]。代背景、学员状况等及时调整教学思路，依然将说教、

（二）转变干部工作作风灌输等传统理论宣传模式运用过来，不具备较强的说

作风建设会对群众的满意度、党的事业兴衰产生服力和感染力，制约到理论宣传效果的提升[2]。部

直接影响，近些年来，党中央深入推进作风建设工作，分教师在理论宣讲过程中，没有深度拓展宣传内容，

干部队伍整体风气得到显著改善。但目前，一些基层处于蜻蜓点水层面，这样难以有效提升学员的认识水

干部在实际工作中依然有不同程度的作风问题出现，平，无法触动学员的灵魂。其次，不同受众在接受

对各项事业的推进和发展造成阻碍作用。因此，基层特征、需求等方面存在着较大差异，但党校教师并

党校要深入实施理论宣传工作，引导基层干部对党的没有考虑宣讲对象的差异，采取一刀切的宣讲内容，

要求、指示等深入了解，以高标准要求自己，切实贯导致宣传效