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2023年幼儿园大班《十二生肖》教案

2023年幼儿园大班《十二生肖》教案1

活动目标：

1、知道每个人都有自己的属相。

2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。

3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。

活动准备：

1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动

物玩具。

2、故事挂图《十二生肖》。

3、了解家庭成员的属相。

活动过程：

一、请幼儿交流属相，引入主题。

1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。

2、属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢？引出故事。

二、讲述故事，帮助幼儿理解故事的主要情节。

1、教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流：属相里面有

没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？

2、进一步理解故事的主要情节。

3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现

和讲述。

三、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。

1、利用小动物玩具或教学挂图，了解十二属相的代表动物。提问交流：有

哪些动物被选为属相？一共有多少属相？我们一起数一数。十二属相是由自然界

的十二种动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙

组成的，属相的作用就是可以计算年。

2、了解十二属相的轮换规律。属虎的小朋友是虎年生的，属兔的就是兔年

生的，这说明一年有一个属相，十二属相转一圈就需要十二年。十二个属相就是

按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、

亥猪的顺序排列的。老师和小朋友一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规

律。了解十二属相的我国特有的民间风俗。

2023年幼儿园大班《十二生肖》教案2

活动设计背景:

今年龙年，全国很多城市都出现舞龙的场景，小朋友看春晚的时候还有个节

目是韩庚叔叔表演的《除夕的传说》，还有舞蹈《龙凤呈祥》。看节目的同时，

我也在想应该让我班的小朋友了解一下龙年的由来，继而又联想到不应只了解龙

这一种属相，每个幼儿都知道自己有一个属相，这就是他们并不理解十二生肖的。

另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的?作为炎黄子孙的我们，有必要从

小了解中国悠久的历史和特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特

别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。

本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对对钟钟的的认识认识迁移到迁移到生生肖肖

，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。

活动目标

1.激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好。

2.知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。

3.十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。

4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

教学重点、难点

1.掌握十二生肖的顺序

2.理解传统文化中生肖代表的寓意。

活动准备

1.自制的生肖钟

2.经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。

3.十二生肖的头饰一套

4.玩具兔子布偶一只

活动过程

一、开始环节：了解十二生肖属相

1、出示礼物，引出生肖。(小兔子玩偶，因为我属兔)

2、提问：你知道自己属什么吗?(多数小朋友属狗、鸡)为什么有的小朋友属

相不同?今年是什么属相的年份?龙年

3、课堂活动：做小记者，主动询问一下其他老师或小朋友的属相，发现有

什么不同?

教师小结：同一年生的孩子属相一样，狗年出生的属狗，鸡年出生的属鸡，

龙年出生属龙.

二、认知环节：根据生肖钟理解十二生肖出示课件生肖钟。

老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗?

提问：请幼儿说出钟面上有多少种动物?

我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开始数，鸡排第几?猪排第几?

总结：一种动物代表一个生肖，这十二个小动物，我们就叫它十二生肖。

三、故事环节：

欣赏儿歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，弯弯角。