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《昆虫记》阅读测试题汇编
1.【关注特点】以下是潇潇同学阅读《昆虫记》时做的摘抄卡片,请你帮他补全。
《昆虫记》摘抄卡片
文段:
接着,它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃,翻转,使头部倒悬,折皱的翼向外伸直,竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪勾住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出,总的过程大概要半小时。(摘自《蝉》)
批注:这段文字非常典型地表现出《昆虫记》①???????与②?????????完美结合的特点。
质疑:一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒子里,浸泡在酒精中,法布尔研究昆虫与他们的研究方法有何不同?
③?????????????
【答案】?科学性?????与文学性?????法布尔通过野外观察和实验的方法来研究。
2.借助网络资源,推进名著深度阅读。
(1)下面是小语在网上下载的一些图片,请你根据阅读《昆虫记》的积累,写出下图中昆虫A、B的中文名称;依据昆虫的生活习性(或外形特点),写出作者给昆虫C、D取的别名。
昆虫图片
?
?
?
?
序号
A
B
C
D
名称
①
②
蜘蛛
蟋蟀
别名
美丽的刽子手
大自然的清洁工
③
④
(2)小文在阅读《昆虫记》时,为了更进一步了解昆虫,到网上搜了一些资料,其中有一张图片(见下图),图中月季花的叶子有许多精致的小洞,有椭圆形的或半圆形的,好像被谁用巧手剪过一般。请你根据《昆虫记》的相关内容和你的理解,说说这是谁干的呢?它们为什么要这样做。
【答案】(1)①螳螂②蜣螂(或圣甲虫)③天才纺织家?④田园中的提琴家
(2)这些都是樵叶蜂干的。它们在叶子上转动身体,用剪刀一样的嘴巴剪下了小叶片。它们这样做,是要把这些小叶片拼凑成一个个针箍形的小袋用来储藏蜂蜜和卵。
阅读下面名著选段,完成小题。
【甲】
几世纪的经验,这可怜的蝉的母亲仍一无所知。它的大而锐利的眼睛,并非看不见这些可怕的恶人,鼓翼其旁。它当然知道有其他昆虫跟在后面,然而它仍然不为所动,宁肯让自己做牺牲。它要轧碎这些坏种子是非常容易的,不过它竟不改变原来的本能,解救它的家族,以免遭破坏。
节选自《昆虫记》,有删改
【乙】
其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,辩一辩了。
3.关于名著,下列表述不正确的一项是(????)
A.《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔,作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,字里行间都透露出对生命的尊重与热爱。
B.《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面:勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者;看似笨拙的圣甲虫竟是一个能工巧匠;看似毒恶的朗格多克蝎却对自己的孩子关爱有加。
C.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程,富有生活情趣。
D.鲁迅先生的《朝花夕拾》,文笔隽永。从《百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都是其中的作品。
4.有同学发现:读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界,读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。请结合《昆虫记》的内容,参考示例,说说该同学为什么会有这样的发现。
【示例】读《红星照耀中国》,就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法真实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如,作者深入根据地,经过大量访谈,客观记录了毛泽东青少年时期的经历,让人们了解了他成为共产党人的原因。
【答案】3.C4.读法布尔的《昆虫记》,就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如,作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时,细致地描写了蝉的动作,让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
阅读《昆虫记》中的部分描述,完成下面小题。
描述
____________像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
__________不乏其典雅优美,因为它形体矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长。
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