中班预防高温教案.pptx

中班预防高温教案

目录

contents

教学目标

教学内容

教学方法

教学过程

作业布置

教学效果评价

教师自我反思

01

教学目标

了解高温天气对人体的影响和危害。

掌握预防高温中暑的方法和措施。

知道在高温天气下如何合理安排作息时间。

学会判断高温天气的预警信号，如温度、湿度、风力等。

掌握在高温天气下如何保护自己和他人的安全。

学会在高温天气下合理安排户外活动和休息。

让学生认识到高温天气对环境和生态的影响，培养环保意识。

激发学生对科学知识的兴趣和好奇心，提高学习积极性。

培养学生对自己和他人的关心和关爱，增强安全意识。

02

教学内容

高温环境下，人体的体温调节机制负担加重，容易导致体温升高，引发中暑等健康问题。

体温调节

水分流失

能量消耗

高温天气容易导致人体大量出汗，水分和盐分流失，需要适时补充水分和盐分，维持身体正常代谢。

高温环境下，人体需要消耗更多的能量来维持正常的体温和生理功能，容易导致疲劳和虚弱。

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尽量避免在高温时段进行户外活动，尽量选择早晚时段进行户外活动。

合理安排作息时间

出门前涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖衣服等措施可以有效防止太阳辐射对皮肤的伤害。

做好防晒措施

高温天气下人体容易出汗，导致水分和盐分流失，需要及时补充水分和盐分，以保证身体正常代谢。

及时补充水分和盐分

高温天气容易导致食物变质，因此需要注意饮食卫生，尽量选择新鲜、易消化的食物。

注意饮食卫生

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教学方法

定义：通过口头语言向学生解释概念、原理和事实，使学生理解和掌握知识。

在预防高温的课题中，教师可以使用讲解法来解释高温对人体的影响、中暑的症状和预防中暑的方法等知识点，帮助学生建立正确的认识和理解。

定义：通过教师的示范操作，使学生掌握某种技能或行为方式。

在预防高温的课题中，教师可以示范如何正确使用防晒霜、如何正确佩戴帽子和墨镜等防暑用品，让学生通过观察和模仿掌握正确的防暑方法。

定义：教师提出问题，学生通过独立思考或讨论来回答问题，以此激发学生的学习兴趣和思考能力。

在预防高温的课题中，教师可以提出一些与高温相关的问题，如“什么是中暑”、“中暑有哪些症状”、“如何预防中暑”等，让学生通过思考和回答问题来加深对防暑知识的理解和记忆。

04

教学过程

通过讲述一个小朋友在高温天气下外出玩耍，没有做好防晒和补水，导致中暑的故事，引导幼儿认识到高温天气对人体的影响。

故事导入

展示一些关于高温天气和防暑降温的图片，引导幼儿观察并讨论如何预防中暑。

图片导入

讲解什么是高温天气，为什么会出现高温天气，以及高温天气对人体的影响。

认识高温天气

介绍在高温天气下如何预防中暑，如穿宽松透气的衣服、戴帽子、打遮阳伞、多喝水、避免在烈日下暴晒等。

预防中暑的方法

讲解中暑的症状和应急处理方法，如将中暑者移至阴凉处、松开衣物、扇风、补充水分等。

中暑的应急处理

让幼儿扮演中暑者，模拟应急处理过程，加深对中暑应急处理的认识。

角色扮演

展示一系列关于高温天气的图片，让幼儿按照预防中暑的正确顺序进行排序。

图片排序

提出一些关于高温天气和防暑降温的问题，让幼儿口头回答，检验他们对新课知识的掌握情况。

口头答题

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作业布置

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讲解与示范相结合。

小组讨论和实践操作相结合。

案例分析和情景模拟相结合。

教材、PPT课件、视频等。

实验器材、模型等。

安全教育平台、在线课程等。

01

02

根据评价结果，对教学方法和内容进行改进和完善。

设计评价方案，对学生的学习情况进行评估。

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教学效果评价

能力目标

幼儿能够掌握在高温天气下自我保护和自救的技能，如选择阴凉处避暑、补充水分、穿着适当的衣物等。

知识目标

通过本次教学，中班幼儿能够了解高温天气对人体的影响和危害，以及预防高温中暑的方法和措施。

情感目标

培养幼儿关注天气变化，增强自我保护意识，养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

课堂讲解

教师通过生动形象的讲解，使幼儿理解高温天气的危害和预防措施，同时结合实例和案例，加深幼儿的理解和记忆。

1

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幼儿在课堂上能够积极参与讨论、回答问题、表演等活动，表现出浓厚的学习兴趣和热情。

课堂表现

幼儿能够主动参与互动游戏，积极配合教师和其他幼儿完成游戏任务，表现出良好的合作精神和沟通能力。

互动游戏参与度

幼儿能够通过绘画、手工制作等方式展示自己的学习成果，表现出创造力和想象力。

学习成果展示

03

教学评价与反思

教师能够对教学效果进行及时评价和反思，总结经验教训，不断改进教学方法和手段。

01

教学内容选择

教师能够根据中班幼儿的认知水平和心理特点，选择适合的教学内容，使幼儿易于理解和接受。

02

教学组织能力

教师能够有效地组织课堂教学，合理安排时间，使幼儿在有限的时间内掌握尽可能多的知识和技能。