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中考作文
阅卷重点与备考招法;;;;;;;高分范文;原来,旺儿大学毕业后回到家乡做网格员,他提议让乡亲们一起开个香橼种植园,既熟悉种植方法,又能体现地方特色。乡亲们觉得新鲜,干部们也很支持,今年先试试。
“只有旺儿一个人吗?”“哪能呢,庄上四五个呢!都是大学生!”奶奶抱着手,又念叨起来,“哎呀……起初旺儿奶奶还不答应,说就是几个孩子胡闹,结果,转头就去大队长那儿报名当了组长!我就笑她,你跟你家孙子中间隔一代人,脚步怎么跟得上人家小青年?”“跨代组合嘛。”我说。奶奶笑骂我是讨债鬼。(通过“我”的话再次点题。)
难道不是吗?现在,越来越多的年轻人回到乡村,乡亲们彼此知根知底,一个眼神、一个动作,对方就能心领神会。虽有年龄和认知上存在差异,可奋进的心却是一致的。
跨代组合共同助力乡村振兴,不仅让年轻人回归乡村,更让老年人实现了晚年价值。
跨代组合,不是将两棵树捆在一起,也不是将两片云画在一起,而是一棵树带动另一棵树,一片云推动另一片云。(结尾两段议论和抒情,抒发了深刻的感悟,深化主题。)
;;;高分范文;我就与身边的人下棋,切磋棋艺。这一年里,我在学习中成长,在成长中收获。自那次因轻敌而输掉比赛后,不论棋局如何,我都认真对待每一步棋;不论年龄大小,我都谨慎对待每一位对手!(概述“我”为提高棋艺所付出的努力,并揭示“我”心态上的变化:认真对待,不再轻敌。)
终于又等到了一年一度的象棋比赛,这一次,我全力以赴,定不负众望。(点题句,凸显“这一次,我全力以赴”的决心。)窗外的阳光越过高楼大厦的阻碍,柔柔地照在那横竖交错的棋盘上。比赛开始后,我沉着冷静,认真思考,谨慎出手,一路过关斩将,最终获得第二名!这一次,我终于不再是那个只能在台下观看颁奖仪式的第四名了!(呼应前文,上一次的失败与“这一次”的成功形成对比,凸显主题。)
鲜花不是只开在春天,而是绽放在一年四季。只要保持热爱,全力以赴,我们就能够获得成功。山海皆可平,无处不是风景!
【运用评析】
作者扣住题目关键词“全力以赴”展开叙写,审题精准。文章重点叙写了“我”两次参加象棋比赛的经历,第一次比赛时“我”因为轻敌而没有获奖,第二次比赛时“我”全力以赴,最终获得第二名。前后两次经历形成了鲜明对比,紧扣文题中的“这一次”和“全力以赴”,主题准确突出。
;;;高分范文;同学情化作一缕阳光,给我前行的力量。(对第二个画面进行总结,凸显同学情,第三次点题。)
中考前夕,学业的压力让我焦躁不安。在暴雨倾盆的午后,我坐在书桌前,盯着那些再熟悉不过的古诗词,感到无力和惆怅。突然“吱呀”一声,门被推开了,随即妈妈的声音传来:“去阳台散散心吧。”妈妈陪着我来到露天阳台,一字排开的花盆,残花落满地。突然一抹红闯入我的视野,那是妈妈养的一品红。它居然没有被刚才的暴风雨击倒,依然傲然挺立着。“知道它为什么没有被击倒吗?”妈妈问我。我摇摇头,妈妈说:“它本没有花,但因为渴望开花,所以拼尽全力将叶子开成了花。”听了妈妈的话,一股奋进的力量从我的心底涌起。(通过妈妈的话揭示一品红这种花所具备的品质,也从侧面缓解了“我”中考前夕的焦躁,给了“我”奋进的力量。)
亲情化作一朵红花,给我前行的力量。(对第三个画面进行总结,凸显亲情,第四次点题。)
此刻,我正身处中考的战场,师生情、同学情、亲情给我前行的力量,我将其倾注笔端,书写成绚丽的青春华章。(结尾简单总结,再次点题。)
【运用评析】文章采用“剪辑画面,组接镜头”的结构方式进行写作,可谓结构精巧,逻辑严谨。本文扣住题目材料中的关键信息“让我们获得前行的力量”进行立意,主体部分概述了三个学习生活的场景,揭示了师生情、同学情、亲情三种真情,每个场景后总结点题,最后总结全文,呼应开篇,结构严谨,主题明确。
;;;高分范文;在不急不缓的缝补过程中,外婆的目光像是被吸在了布料上,没有一刻移开。到最后一针收尾,外婆仍平静如水地放下针线,小心翼翼地将衣服举起,细细端详。偶尔,调皮的阳光洒下来,衣服上隐隐闪着光,映在外婆的脸上。(运用“小心翼翼”“细细端详”等叠词写出了外婆忙完针线活儿后的神态,凸显其认真负责的态度。)
“看你家外婆做事久了,总会情不自禁地学着她的样子,保持心静,不急不躁,专心而不懈怠。”渐渐地,邻居们开始享受观赏外婆缝补的过程,那条“不近人情”的规矩也被认可了。(呼应前文的情节,揭示外婆的“规矩”得到了众人的接受与认可。)
外婆替人缝补从来没有收过钱,她总说:“够啦,大家陪在我身边就够啦。”
认真仔细、安静平和、相互陪伴,这种品
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