国家级教学成果之评分细则解析！.pdfVIP

国国家家级级教教学学成成果果之之评评分分细细则则解解析析！！

教教学学成成果果奖奖是是对对⼴⼴⼤⼤教教育育⼯⼯作作者者长长期期从从事事教教育育教教学学研研究究⼯⼯作作的的定定和和⿎⿎励励，，对于推动教育事业的发展，促进教学改⾰，

提⾼教学⽔平和教育质量具有重要意义和作⽤。其中国家级教学成果奖是教学领域中最⾼级别的奖项，是对⼴⼤教师教学⽣涯

的最⼤认可。今天，主要分享关于国家级教学成果奖的评分细则。

⼀⼀、、教教学学成成果果形形式式（（12分分））

教学成果奖的形式必须要符合项⽬要求，形式合规是能否参加教学成果奖评选的关键，形式不合规的教学成果将扣分甚者会被

取消评审资格。形式分的打分标准如下：

1、成果名称简洁准确（2分）

2、成果实践年限⾄少2年（2分）

3、申报材料要求齐全规范（2分）

4、主要完成⼈参与度、数量等满⾜要求（2分）

5、主要完成单位的资质、数量达到要求（2分）

6、校内建设与评审制度完善，执⾏良好（2分）

⼆⼆、、教教学学成成果果内内容容（（26分分））

教学成果内容是评审教学成果奖最为关键的部分，该部分主要体现在推荐书、⽀撑材料等材料上，内容分的打分标准如下：

1、教学成果必须是能够切实提提⾼⾼教教学学⽔⽔平平和和教教育育质质量量、、加加快快实实现现教教学学管管理理现现代代化化、、明明显显提提升升办办学学效效益益和和⼈⼈才才培培养养质质量量

的的教教育育教教学学⽅⽅案案。。（（6分分））

2、⽀撑项⽬须是能够有效⽀撑成果建设的⾼⽔平项⽬，项⽬符合材料要求，项⽬成果以正式发表、出版、结项、公布为准，

未结项的仅作参考。（4分）

3、教学成果⽆⽅向性的问题（6分），⼀般包含两部分的内容：

指导思想符合国家的教育⽅针和政策要求。（3分）

成果建设⽅向明确，具有先进性、导向性和可持续性。（3分）

4、、教教学学成成果果遵遵循循教教育育规规律律，，符符合合学学⽣⽣的的⾝⾝⼼⼼发发展展规规律律，，适适应应社社会会经经济济发发展展需需要要，，要要体体现现科科学学发发展展观观和和以以⼈⼈⽂⽂本本，，符符合合

教教育育健健康康、、持持续续、、协协调调发发展展的的要要求求（（6分分））

5、、成成果果内内容容要要经经得得住住推推敲敲，，要要有有实实际际的的运运⽤⽤推推⼴⼴价价值值（（6分分）），，具具体体的的打打分分点点有有：：

内容具有逻辑性、完整性、内在有机联系

成果覆盖领域⼴度

成果在本领域内的深度

三三、、教教学学成成果果创创新新性性（（20分分））

教学成果的创新性主要体现在两个维度上：

1、成果理论创新：包括教学理念的创新、⼈才培养⽬标的创新以及教学⽅法的创新等⽅⾯。（10分）

2、成果实践创新：包括教学体系的创新、教学制度创新、教学模式的创新以及课程创新等⽅⾯。（10分）

四四、、教教学学成成果果的的应应⽤⽤推推⼴⼴（（24））

这部分考察是教学成果的实际应⽤推⼴情况以及未来的应⽤潜⼒，主要有四个评分点：

1、实施过程科学规范，包括成果⽅案设计、论证、研究、实践过程及阶段性检查、验收的规范性、完整性和延续性。（4

分）

2、推⼴应⽤的范围和程度，包括成果推⼴应⽤的空间范围、时间范围及受益⾯、受益时限等⽅⾯，以及推⼴应⽤成果的完整

程度及深⼊程度。（10分）

3、应⽤成效明显，包括成果应⽤在⼈才培养、提⾼教育教学质量等⽅⾯的具体效果反映以及成果实施实践过程中学⽣、教

师、同⾏及社会对成果应⽤的评价和反馈效果。

4、预期前景⼴阔，要求成果存在进-步拓展的空间，以及进⼀步推⼴应⽤的可能性及和推⼴效果是可预期的。

五五、、教教学学成成果果的的综综合合⽔⽔平平（（18分分））

教学成果的综合⽔平主要考察成果在⾏业领域内的领先程度以及成果报告或论⽂等的学术⽔平以及⽀撑项⽬的建设等级和获奖

情况，具体的评分点如下：

1、教学成果在区域或者全国范围内处于先进⽔平并对⾏业产⽣重⼤影响。（10分）

2、成果总结报告⽔平体现或公开发表论⽂刊物的重要程度及在国内外同⾏中的影响。（2分）

3、⽀撑项⽬的建设等级，包括校级、市级、省级和国家级，级别越⾼评分越⾼。（4分）

4、奖励情况，分为校级、市级、省部级和国家级，级别越⾼评分越⾼。（4分）

以上就是国家级教学成果奖的评分细则，在此基础上，对于满⾜政策要求中的优先条件的（如成果特⾊特别突出，以及长期从

事公共课、基础课教学⼯作的教师及中青年教师取得的教学成果）可以额外适当加分，具体视满⾜条件的程度⽽定，最⾼不超

过10分。

来源：⽹络