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广西义务教育阶段学校单元作业设计

闽教版小学英语四年级下册单元作业设计

Unit1DaysoftheWeek

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【单元作业设计结构】

一、选用单元

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

四年级

第二学期

闽教版

Unit1

DaysoftheWeek

二、单元内容简析

本课内容是来自闽教版四年级下册Unit1DaysoftheWeek，本单元围绕“一周七天”这一题材开展，使学生能够询问别人一周七天的活动内容并表达自己每天的活动情况。主要分为PartA、PartB、PartC三个板块。

三、单元作业目标

学习Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday、clean、meeting、flag等词汇，表达做什么活动的短语，raiseournationalflag;havesportsintheplayground;cleanourclassroom;playtheviolin;playfootball.固定的句型Whatdoyouoftendo...?熟练掌握星期的词汇，相关活动的短语；能够与小组进行对话，实践运用相关词汇、短语和句子进行运用。

四、作业整体设计思路

小学英语学科的作业设计所要遵循的基本原则为：一要立足教材，课时作业设计充分体现单元课程内容的整体性。二要关联目标，建立起作业目标和学习目标的关联，以目标明确的作业设计保证达成单元学习目标。三要区分类型，既要体现作业形式的丰富多样，又要体现认知水平的递进发展，设计螺旋上升式单元作业。四要关注时长和难度，作业完成的时长往往取决于作业总量、作业本身的难易程度和学生自身的学习能力和水平。

本单元主要分为三个课时，每个课时按照三个梯度的作业，即基础类、拓展类和实践类想，由简单向复杂的难度递进，着重从理论到实践的过程帮助学生复习巩固本单元主题季节相关的单词、短语和固定句型的掌握，从听说读写四个环节考察学生的掌握情况。

五、作业设计展示

作业类型

□课堂作业□课前作业?课后作业

课时信息

序号

教学内容

课时

1

PartA

第1课时

2

PartB

第2课时

3

PartC

第3课时

单元作业内容

第一课时作业

作业类型

分配时长

作业内容

设计意图

基础类

作业-必做

(5分钟)

小小朗读者。流畅朗读并录音打卡上传“班级小管家”小程序，与同学们分享。

①朗读单词

②朗读句子及对话

设计意图：通过复习巩固课本对话内容，培养学生的语言能力，帮助学生更好牢记重点单词和句型。

2.圈出每组单词中不同类的单词。

设计意图：

考察单词的掌握，单词的意思，及区别，同时复习类似单词及意思，对比差异，从而加深学习效果。

拓展提升类作业-必做

（5分钟）

1.单项选择和填空

_____doyouoftendoonMonday?

A.WhatB.HowC.When

（2）Wehavesports____theplayground.

A.inB.onC.a

（3）We____ourclassroomonWednesday.

A.haveB.cleanC.play

（4）Iplay___football.

A.InB./C.the

（5）Whatdoyouoftendo____Sunday?

（6）Iplay___violinonFriday.

设计意图：掌握本单元固定句型的使用，动词和冠词的使用。

情景交际小能手。

（1）妈妈想知道你每个星期经常做些什么，她会说：

A.Whatdoyouoftendoeveryweek?

B.Howdoyouoftendoeveryweek?

（2）你告诉妈妈你们星期一升国旗：

A.OnMondayweraiseournationalflag.

B.OnTuesdayweraiseournationalflag.

（3）你告诉妈妈周二的活动是有班级会议：

A.WehaveaclassmeetingonMonday.

B.WehaveaclassmeetingonTuesday.

（4）问Lily星期三经常做些什么,应该这样问：

A.WhatdoyouoftendoonTuesday?

B.WhatdoyouoftendoonWednesday?

设计意图：

培养学生基于本单元相关的固定句型和知