《坐井观天》课件.pptVIP

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。反问句第三次对话“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。小鸟的话有什么含义？青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。结构梳理天无边无际看得广天只有井口大看得窄坐井观天目光短浅所见有限1、根据画线部分的意思写成语。（1）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。”（）（2）一只青蛙坐在井里看天。（）无边无际坐井观天随堂演练2、续写《坐井观天》中青蛙和小鸟的第四次对话。?青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天______________，青蛙_______对小鸟说：“原来天又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟_______说：“不用谢，我只是告诉了你事实。”真的无边无际感激地笑着状元成才路状元成才路********“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！12坐井观天部编本人教版·二年级上册语文寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性质。邯郸学步刻舟求剑自相矛盾滥竽充数沿yán字词积累渴kě答dá喝hē话huà弄nònɡ错cuò际jì哪nɑ抬tái沿观渴喝话弄错际哪抬táiyánguānkěhēhuànòngcuòjìnǎ我会认沿答渴喝话弄错际哪抬井沿观天口渴喝水大话弄错无边无际哪里抬头yánguān易读错字kěhēhuànòngcuòjìnǎtái答dā（答应答理）dá（回答答复）还hái（还有还是）huán（还钱还礼）多音字井jǐng书写指导：第二横在横中线上，笔画要舒展。部首：一组词：水井井沿造句：村里的人们都从这口水井里打水喝。音序：J结构:独体观guān书写指导：左窄右宽，“又”的最后一笔变成了点。部首：又组词：观看观察造句：青蛙坐在井里观天。音序：G结构:左右沿yán书写指导：右上部第二笔为横折弯，下部略扁。部首：氵组词：河沿沿岸造句：沿岸都是发达城市。音序：Y结构:左右答dá书写指导：人的撇捺要舒张。部首：?组词：回答答复造句：明明回答问题的声音总是很响亮。音序：D结构:上下渴kě书写指导：左窄右宽，三点水写成弧形。部首：氵组词：口渴解渴造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。音序：K结构:左右喝hē书写指导：左低右高，口写的略小。部首：口组词：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好习惯。音序：H结构:左右话huà书写指导：左窄右宽，第二笔的横在横中线上。部首：讠组词：说话对话造句：他俩的对话真有意思。音序：H结构:左右际jì书写指导：左右高度基本相同，“小”的两点要呼应。部首：阝组词：天际无边无际造句：我终于见到了无边无际的大海。音序：J结构:左右听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章。圈出生字，标分自然段。课文学习【大话】浮夸而不切实际的言论。【弄错】估计错误或理解错误。【大得很】形容非常大。【无边无际】没有边际。指极为辽阔广大。默读课文，思考下列问题。故事的主要人物是谁？它们在争论什么？青蛙和小鸟青蛙和小鸟为了天有多大在争论。青蛙认为天有多大？只有井口那么大小鸟认为天有多大？无边无际，大得很青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话。第一次对话“你从哪儿来呀？”“我从天上来，