幼儿园大班社会活动身体小卫士PPT.pptx

幼儿园大班社会活动身体小卫士

活动背景与目的身体小卫士角色认知健康生活习惯养成安全防范意识提升情绪管理与心理健康家园共育策略探讨

活动背景与目的01

当前社会，健康问题日益受到重视，从小培养幼儿的健康意识和自我保护能力至关重要。健康意识培养幼儿园教育指导纲要中明确指出，要引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高自我保护能力。幼儿园教育要求幼儿处于身心发展的关键期，通过有趣的活动引导他们认识身体、了解身体，有助于促进身心健康发展。幼儿身心发展特点背景介绍

使幼儿了解身体的基本构造和功能，认识身体的各个部位及其作用。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力，提高自我保护意识和能力。激发幼儿对身体的好奇心和探索欲望，培养爱护身体、珍惜生命的情感。030201活动目的

010204预期效果幼儿能够掌握基本的身体知识，了解身体各部位的功能和保护方法。在活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心。能够与同伴友好合作，共同完成任务，增强团队意识和协作精神。通过活动培养自我保护意识和能力，形成健康的生活方式和行为习惯。03

身体小卫士角色认知02

身体小卫士是指负责保护自己身体不受伤害的角色，通过了解和掌握身体各部位的功能，学会照顾和保护自己的身体。身体小卫士定义了解身体各部位的功能，掌握基本的自我保护技能，如避免危险、处理小伤口等，培养良好的生活习惯和卫生习惯。身体小卫士职责角色定义及职责

包括大脑、眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴等器官，负责思考、观察、听觉、嗅觉和味觉等功能。头部包括胸部和腹部，内有心脏、肺、胃、肝等重要器官，负责呼吸、消化、循环等功能。躯干包括手臂、手、腿和脚等部分，负责运动、操作和保持平衡等功能。四肢身体部位与功能介绍

危险识别求助能力安全习惯健康生活自我保护意识培育幼儿学会识别危险环境和情况，如尖锐物品、火源、陌生人等。培养幼儿在遇到危险或困难时，及时向成人或相关部门求助的意识和能力。教育幼儿养成良好的安全习惯，如不随便触摸陌生物品、不乱跑、不私自外出等。引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，如勤洗手、不挑食、按时作息等。

健康生活习惯养成03

饮食均衡营养摄入多样化食物选择鼓励孩子尝试各种食物，确保摄入足够的蔬菜、水果、全谷类、蛋白质和健康脂肪。控制糖分和盐分摄入限制孩子食用高糖和高盐食品，以降低患糖尿病和高血压等疾病的风险。鼓励饮水确保孩子每天摄入足够的水分，避免过多摄入含糖饮料。

创造良好的睡眠环境保持安静、舒适的睡眠环境，避免孩子在睡前过度兴奋或紧张。睡前放松活动鼓励孩子在睡前进行放松活动，如听轻柔的音乐、阅读或进行深呼吸练习，有助于促进睡眠。固定的作息时间建立规律的作息习惯，确保孩子每天有足够的睡眠时间，有助于身体健康和大脑发育。规律作息充足睡眠

定期运动安排适合孩子的定期运动活动，如游泳、足球、舞蹈课程等，增强体能和灵敏度。日常活动鼓励孩子参加日常活动，如散步、跑步、跳舞等，增加身体活动量。运动安全确保孩子在运动过程中的安全，提供适当的保护措施和装备，避免受伤。适度运动锻炼身体

安全防范意识提升04

教育幼儿识别生活中常见的危险源，如尖锐物品、火源、电源插座等。指导幼儿在遇到危险时，如何采取正确的应对措施，如远离危险源、寻求成人帮助等。危险源识别与应对方法应对方法危险源识别

教授幼儿基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速等。交通规则认知教育幼儿在出行时，要遵守交通规则，不随意穿越马路、不在马路上玩耍等。安全出行遵守交通规则出行安全

防火知识向幼儿普及基本的防火知识，如不玩火、不随意触碰易燃物品等。紧急避险指导幼儿在遇到火灾等紧急情况时，如何采取正确的避险措施，如用湿毛巾捂住口鼻、寻找安全出口等。防火防灾紧急避险

情绪管理与心理健康05

教育幼儿认识自己情绪的重要性，了解不同情绪如喜怒哀乐等。情绪认知引导幼儿观察自己和他人的情绪变化，学会识别情绪信号。情绪观察鼓励幼儿记录自己每天的情绪变化，提高自我觉察能力。情绪日记认识自己情绪变化

03情感沟通实践组织角色扮演等活动，让幼儿在实践中学会情感沟通和表达。01情感表达技巧教授幼儿用适当的语言和方式表达自己的情感需求。02倾听与理解教育幼儿学会倾听他人的情感表达，理解并尊重他人的感受。学会表达情感需求

挫折认知教育幼儿认识挫折是生活的一部分，了解挫折带来的成长机会。积极心态培养引导幼儿学会用积极的心态看待挫折，鼓励自我激励和寻求帮助。应对挫折策略教授幼儿一些应对挫折的方法，如情绪调节、寻求支持、制定目标等。培养积极心态面对挫折

家园共育策略探讨06

家长参与孩子的成长过程，能够加深彼此之间的了解和信任，建立良好的亲子关系。增强亲子关系家长在参与过程中，能够引导孩子学习社交技能、培养良好习惯，促进孩子身心全面发展。促进孩