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家乡的冬天作文指导课教案(同名7418)
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作文指导课教案《家乡的冬天》
一.教学目的
1.教育学生热爱家乡，激发学生的写作热情。
2.学习细致地列文章的结构提纲.
3.学习抓住季节景物特征描写景物的方法。
二.教学重点
列写作结构提纲：抓住季节特征描写景物。
三.教学难点.
恰当的选择材料。
四.教学手段
多媒体课件
五.准备工作
1.思考：写《家乡的冬天》怎样写？写什么？
2.试列结构提纲.
六.教学步骤
1.导言：家乡，是生我养我的地方，是我们成长的摇篮，是我们避风的港湾。我们每个人，对家乡的一切，都有着特殊的感情。今天，我们拿起笔，满怀热情地写写“家乡的冬天”。（板书作文题目）2.师生共同审题，提出写作要求。
家乡的冬天有很多可写的内容，这次作文的重点是描写家乡冬天的景物。要抓住家乡的冬天的特征来写，捕捉最能体现家乡冬天的景物，写的细致，具体。要按一定得顺序来写，如空间顺序，由上到下，由
“寒冷”方面写什么？指名学生说，其他学生说，教师明确：
寒冷：
室内：烧煤炉，暖气加热，暖和舒适
不生炉子冻得受不了，冻头冻脸……
室外：寒气逼人，滴水成冰，如同冰窖……
西北风呼啸，吹在身上，刀割一般……
太阳病了，脸色苍白，有气无力……
人们躲进室内，不敢出来，街上空空荡荡
同学们动了一翻脑筋，按由内到外，由上到下的顺序，说的有条有理。
“美丽”方面又写什么呢？引导学生观看大屏幕，教师点评。美丽雪后初晴：{1}地上白了，房子上面白了，山上白了，大地上银装素裹，分外妖娆。{2}火红的太阳升起来，给皑皑白雪映上白绚丽多彩霜晨降至：房前屋后，道路两旁，杨柳树上挂满毛茸茸、软绵绵的霜雪，好似满树梨花，十分壮观。真是“忽如一夜春风来，千
树万树梨花开。”家乡的冬天，在同学们的笔下，是这么美丽，这么富有诗意，惹人喜爱，引人入胜。“快乐”的方面又写什么呢？引导学生观看大屏幕上播放的画面，仔细观察，指名学生说，师生补充。
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