4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 高一政治课件（统编版必修1）.pptxVIP

第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展

第二课：只有社会主义才能救中国

第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国

第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴;第四课只有坚持和发展中国特色社会主义

才能实现中华民族伟大复兴;学习目标：;一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福——筑梦;2、中国梦的意义;3、中国梦的特点;②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。;③是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。;（2023·浙江·高考真题）因为过度垦荒放牧，宁夏西海固曾经陷入“越穷越垦、越垦越穷”的循环。在党的领导下，渴望过上幸福生活的西海固人民艰苦奋斗，治山、治水、治穷一起发力。10年后，山坡绿了，村庄美了，老百姓的日子也红火了。从西海固人民梦想成真可以看出，中国梦

A．归根到底是中国人民的梦

B．是中国人民奉献世界的梦

C．是每个中国人梦想的总和

D．需要更为完善的制度保障其实现;是谁带领着我们坚守梦想，不断前进？;二、新时代新征程中国共产党的使命任务——逐梦;（1）实现伟大梦想，必须进行伟大斗争

原因:有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾

要求：①要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。

②还要做到5个更加自觉--P50

;（2）实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程

原因：①办好中国的事情，关键在党。

②历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。

要求：

①党要做到3个始终成为：时代先锋，民族脊梁；马克思主义执政党；自身必须始终过硬

②中国共产党要不断增强6个力：政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力、以永葆旺盛生命力和强大战斗力;（3）实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业

原因：坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。

要求：增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持和发展中??特色社会主义。既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。;四个伟大紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大实践。

;4.如何推进党的建设新的伟大工程;（2023·山东济宁·统考二模）2023年1月7日一10日，电视专题片《永远吹冲锋号》在央视播出。该片分为《第二个答案》《政治监督》《铁规矩硬杠杠》《永远在路上》四集，共选取12个案例，采访纪检监察干部、有关审查调查对象及涉案人员、干部群众100多人，生动讲述了新的历史条件下，中国共产党持之以恒推进全面从严治党，以党的自我革命引领社会革命的故事。永远吹冲锋号

①是新时代进行具有许多新的历史特点伟大斗争的要求

②显示出了党始终把政治建设置于突出位置的坚定决心

③能够为推进中国特色社会主义伟大事业提供制度保障

④警示全体党员干部要一以贯之坚持中国特色社会主义

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;三、分两步走建成社会主义现代化强国;2.新时代中国特色社会主义发展战略安排的具体要求（措施）;民族;4.青少年的使命担当：;探究与分享P55：新时代对中国青年提出的六点要求;归纳总结：如何实现中国梦？

1.指导思想：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导

2.中国共产党：实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业。

3.战略安排：分两步走建成社会主义现代化强国，抓住大有可为的历史机遇期，锐意进取、埋头苦干、善于创新、永不懈怠。

4.实现主体：依靠人民来实现，不断为人民造福，同人们对美好生活的向往结合起来。每个人都要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，汇聚成实现中国梦的强大力量。

5.广大青年：树立坚定理想信念，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，把个人理想融入国家民族的梦想之中，在为人民利益的奋斗中书写人生华章。;新时代中国特色社会主义的战略安排及要求

抓住大有可为的历史机遇期

做积极参与国家建设的新时代青年;易混易错辨析;易混易错辨析;2023年3月13日，十四届全国人大一次会议举行闭幕会。习近平主席在闭幕会上发表重要讲话指出：“从现在起到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，是全党全国人民的中心任务。强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上。”对此理解正确的是()

①到2035年，我国将基本实现全体人民的共同富裕

②在实现中华民族伟大复兴的进程中要发扬斗争精神

③要抓住大有可为的历史机遇期锐意进取、埋头苦干

④党的中心任务与社会