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“双减”背景下初中英语作业设计的实践探索

一、作业设计的意义

近年来，学生课业负重、作业形式单一枯燥等话题受到社会的广泛关注。

2019年中共中央国务院颁发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育

质量的意见》中，明确提出“促进学生完成好基础性作业，强化实践类作业，探

索弹性作业和跨学科作业，不断提升作业设计质量。”

该用户很懒，什么也没介绍

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