一年级道德与法治下册第二单元我和大自然8大自然谢谢您教学设计新人教版.pdf

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

《大自然,谢谢你》教学设计

教学目标：

1、感受大自然的美是多样的,一年四季无处不在。

2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。

3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。

教学重点难点：

让学生走进自然,发现自然不同季节里不同形式的美,感受大自然的的馈赠。

教学过程：

一、大自然的礼物

1、师：你们在生活中发现那哪些是大自然留给我的礼物？

生：地里种出的稻谷,变成香甜的米饭。

生：春蚕吐出的丝,织成漂亮的丝绸。

2、师：我们住的房屋是不是也是大自然的礼物？

生：我们住的房屋,是用泥沙、钢材和木材建成的。

3、师：我们吃的水果呢？

生：我们吃的水果,是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤,以及人们辛勤劳作的结

晶。

4、师：大自然中有许多有趣的故事和变化新奇的东西,只有我们用心亲近它,才能得到

它的给我们准备的礼物。

二、大自然中的快乐

（一）引入话题,唤醒生活

1、我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活动,认真观察大自然,看你能在大自然里

发现什么？

2、学生自由活动,老师随机指导。

3、学生随时把自己的发现与大家分享。

（二）在大自然中,我们感受到很多快乐

大自然是美丽的,那就让我们邀请上几位和自己有相同兴趣的同学,自由组成活动小组,

用你喜欢的方式去认识大自然、亲近大自然,和大自然交朋友好吗？

1、提出要求：活动的时候,请大家注意。

1

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第一，给自己的小组取一个好听的名字；如与动物说悄悄话小组,同植物谈心小组,云

彩小组,太阳小组……

第二，每个小组的同学都要互相帮助,还要想办法把活动中的发现记下来,以便和其他

同学交流；

第三,要注意安全。危险的地方不去,危险的事情不做。

2、小组活动：观察大自然,如太阳、天空、云朵的颜色以及其变化。找一找形状、颜色

不同的秋叶、小草、花朵,并适当收集。说说秋天各种不同果子的颜色、名称。找一找各种

不同的树,说说它的名称,观察它的特点,欣赏它的美丽,用自己特有的方式亲近大树（摸一

摸、闻一闻、抱一抱、比一比……）。

3、大地长出绿头发,我用脚趾梳理它。

小草痒得咯咯笑,亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑,捂着肚皮乐开花。

4、小组交流：

（1）秋天大自然里有什么？周围有什么变化？

（2）探究一下,为什么会有这样的变化。

（3）议一议：大自然能给人类带来那些好处？

（三）深化感悟、引导生活

交流在分组活动中的收获、感受、发现和疑问,分享活动中的快乐,增长各方面的知识,

激发课后不断亲近自然、探究自然的兴趣。

师：同学们刚才的表现,都令老师佩服。你们有很多的收获,现在我们就在这里过一个秋

天的“收获节”吧！

1、角色体验、深化认知

（1）设计游戏：“猜猜我是谁”,让学生扮演自己喜欢的大自然中的一员,用所扮演物体